Ibero-América propõe adotar marcos comuns na área da educação para o uso da IA, o fortalecimento da formação profissional e a prevenção de emergências

Os representantes dos países ibero-americanos que participaram da XXIX Conferência Ibero-Americana de Ministras e Ministros da Educação concordaram nesta quinta-feira em promover, em colaboração com a Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) e com o apoio da Secretaria-Geral Ibero-Americana (SEGIB), a elaboração de uma Estratégia Ibero-Americana de Educação centrada no uso seguro da inteligência artificial, na resposta a emergências em centros educacionais e no fortalecimento da Formação Profissional, bem como na inclusão e na equidade nos sistemas educacionais.

A declaração assinada neste encontro, que será encaminhada à XXX Cúpula Ibero-Americana de Chefes de Estado e de Governo (a ser realizada em Madri nos dias 4 e 5 de novembro), prevê a adoção de marcos comuns para o uso responsável e seguro da inteligência artificial na educação, e a elaboração de um guia prático que identifique princípios, orientações e recomendações para a incorporação ética e responsável da inteligência artificial nos sistemas educacionais ibero-americanos.

Entre os acordos adotados, destaca-se também a adoção como referência do guia elaborado no âmbito desta conferência, que reúne orientações, protocolos, experiências e boas práticas para fortalecer a prevenção, a resposta e a recuperação dos sistemas educacionais diante de crises ou situações de emergência.

A declaração destaca também a necessidade de um roteiro comum que identifique princípios, prioridades de políticas públicas, mecanismos de cooperação e boas práticas para tornar os sistemas de Formação Profissional mais flexíveis, modulares, credíveis e vinculados ao emprego e ao desenvolvimento produtivo, por meio da promoção de iniciativas conjuntas, do intercâmbio de boas práticas, da produção de conhecimento e do trabalho coordenado entre os países da região.

Além disso, os países reafirmaram seu compromisso com o fortalecimento de sistemas educacionais inclusivos, equitativos, acessíveis e de qualidade, que garantam o direito à educação ao longo da vida para todas as pessoas, sem qualquer tipo de discriminação. Da mesma forma, destacaram a importância de fortalecer a profissão docente, reconhecendo seu papel central na transformação educacional e promovendo sua formação, bem-estar e desenvolvimento profissional com base no mérito e na avaliação.

A XXIX Conferência Ibero-Americana de Ministras e Ministros da Educação, realizada nesta quarta e quinta-feira no Palácio Real de Pedralbes, em Barcelona, é um importante espaço político de concertação no âmbito educacional da Comunidade Ibero-Americana e se apresenta como um instrumento para a responsabilidade política e para a construção de uma agenda educacional comum que reafirme o compromisso com uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, como base do desenvolvimento sustentável e da coesão social.

Declaraçâo de Barcelona Conferência Ibero-Americana Educaçâo 2026