Firma del Convenio Marco de Colaboración Interinstitucional Cátedra Pablo Latapí

El encuentro contó con la presencia de Silvina Gvirtz, Secretaria de Educación del Ministerio de Educación de la Nación; César Albornoz, Subsecretario de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación y Mauro Di María, Subsecretario de Gestión Educativa y Calidad del Ministerio de Educación de la Nación. 

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Luis Scasso, Director de la OEI en Argentina, Francisco Piñón, Coordinador de la Catedra Latapí y la Secretaria Silvina Gvirtz.  

“La cátedra demuestra que se puede volver a poner a la Educación de Jóvenes y Adultos como prioridad, como tema de agenda. Hoy tenemos la oportunidad de actualizar el convenio con más universidades”, destacó Piñón. 

“En los últimos años, hubo expansión del sistema educativo. Hay récord de estudiantes universitarios, pero también muchos chicos que no terminan el secundario. En la región, del total de niños que comienzan primer grado, solo un cuarto termina la secundaria.”, reflexionó Scasso. 

Por su parte, Gvirz aseguró que “históricamente, la EDJA se centró en el problema del analfabetismo. Con el tiempo, la investigación fue echando luz sobre otras problemáticas como es la relación de los jóvenes, la educación y el trabajo o los jóvenes en la universidad.” “Son temas que hacen a la justicia social y a la justicia educativa”, cerró. 

Los rectores presentes fueron Arnaldo Medina de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ); Germán Oscar Antequera de la Universidad Nacional de Chilecito (UNDEC); Rodolfo Tecchi de la Universidad Nacional de Jujuy; Walter Panessi de la Universidad Nacional de Luján (UNLu); Delfina Veiravé de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE); Alfredo Alfonso de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ); Carlos Greco de la Universidad Nacional de San Martín (UNSaM) y Adrián Cannellotto de la Universidad Pedagógica (UNIPE).

Participaron, también, Pablo Daniel Bonaldi, Vicerrector de la Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS); Fernando Luis Kramer, Vicerrector de la Universidad Nacional de Misiones; Pablo Narvaja, Vicerrector de la Universad Nacional de Lanús (UNLa) y Carlos Gowland, Secretario de Extensión de Universidad de Morón (UM) 

Los rectores de la Universidad Nacional de Córdoba, Hugo Juri, y de la Universidad Nacional de Villa María, Luis Negretti, firmaron el Convenio de manera asincrónica.  

La rectora Veiravé aseguró que “el desarrollo de las escuelas de oficios dependientes de las universidades será algo significativo para las casas de estudios ya que no ha sido históricamente de quienes nos ocupamos.” 

En la misma línea, el rector de la UNSAM resaltó la experiencia de la universidad con los centros de formación en José León Suarez y en las cárceles. “Hay que aceptar que al principio será una máquina de generar fracasos porque debemos reconvertirnos y readaptarnos a lo que realmente necesitan esos chicos y chicas, no lo que nosotros pensábamos que necesitaban”, explicó. 

El objeto de la Cátedra es desarrollar una red de intercambio, comunicación y relación permanente de Instituciones y Universidades comprometidas en la formación de jóvenes y adultos a través del intercambio de experiencias académicas e investigativas en las áreas educativas y pedagógicas que se estime pertinente compartir, de conferencias presenciales para abordar los temas de interés común y posteriores foros de discusión para la continuación del debate de las conferencias, la publicación de cuadernos sobre los temas debatidos y de líneas de investigación que desarrolle temas de interés específico de los países de la región. 

La Cátedra desarrolla diversas acciones que abordan la temática de la educación básica de jóvenes y adultos considerando particularmente las perspectivas con las que Pablo Latapí enmarcó su interés fundamental por el tema: la investigación educativa configurada de modo interdisciplinar como herramienta relevante en la construcción de conocimiento; el compromiso con la transformación de la realidad, la producción de conocimiento y experiencias comprometidas con el logro de una mayor justicia social.