Cerca de 24.000 inscritos en el I Congreso Internacional de Educación Inclusiva

Los días 26 y 27 de abril Santillana organizó el primer Congreso Internacional de Educación Inclusiva. El presidente ejecutivo de Santillana, Francisco Cuadrado, fue el encargado de inaugurar el evento, “una iniciativa que responde a nuestro propósito principal de garantizar una educación de calidad para transformar la sociedad y llegar a un mundo más sostenible”, explicó. El objetivo es “propiciar la reflexión colectiva e individual de todos los actores involucrados en el proceso educativo”.

Además, el congreso fue el espacio elegido para presentar Santillana Inclusiva, la nueva propuesta de Santillana para ayudar a las escuelas a implementar de manera eficaz los principios de la inclusividad en la educación, mediante materiales curriculares adaptados al as necesidades de siete grupos de atención paritarios, orientación técnica pedagógica y asesoramiento a los centros.

La educación inclusiva despierta el interés de Latinoamérica

Cerca de 24.000 personas, entre directores de escuela, docentes y familias, se inscribieron en el Congreso Internacional de Educación Inclusiva de Santillana, poniendo de manifiesto el enorme interés que suscita esta temática en la comunidad educativa de América Latina.

El primer día, los asistentes pudieron disfrutar de las ponencias de José Ramón Gamo, experto en neurodiversidad y socio fundador de centros CADE (España); Esther Moreno García, experta en trastornos de aprendizaje y fundadora ActivAeduca (España); Luis Guillermo Bernal, experto en educación y director global de contenidos Santillana (Colombia); y Cynthia E. Brizuela Speratti, especialista en educación e inclusión para Latinoamérica de UNICEF (Panamá).

La segunda jornada contó con la participación de los expertos Araceli Salas, educadora infantil, psicomotricista terapéutica y fundadora de Disfam (España); Marcelo Rocha, psicoanalista y escritor, docente de UNR, UNc, UCA. (Argentina); y Francisco Garate, doctor en planificación e innovación educativa y Coordinador de educación de OEI (Chile). El cierre fue a cargo de La Casa de Carlota, un estudio de diseño pionero de activismo creativo (España/Colombia/Perú/Brasil).

Todas las ponencias contaron con traducción simultánea al lenguaje de signos. Además, se habilitaron distintas herramientas de accesibilidad para garantizar que todos los usuarios pudiesen participar en el evento con igualdad de oportunidades.

El evento fue organizado con la colaboración de UNIR, Fundación Santillana, UNICEF, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Confederación Interamericana de Educación Católica (CIEC).