Capacitación Continua para Educadores de Preescolar en Nicaragua
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En este año 2024, hemos colaborado en la formación de educadores y la mejora de la calidad educativa con los proyectos de educación inicial en Nicaragua, con estos dos proyectos.
Proyecto: EDUCACION INICIAL/NIC/OEI/23
Este proyecto se centró en la capacitación de 320 educadores y profesionales del ámbito educativo, incluyendo Educadoras Comunitarias, Docentes, y Asesores Pedagógicos. La formación abarcó competencias científicas, didácticas e interculturales, con un énfasis particular en metodologías que integran el arte y el juego como herramientas para mejorar la calidad educativa en las aulas de Educación Inicial. Los municipios beneficiados fueron Bonanza, Mulukukú, Bocana de Paiwas, Wiwilí, El Sauce y San Rafael del Sur.
Impacto del Proyecto
- Formación en Competencias Científicas: Ha permitido a los beneficiarios adquirir conocimientos sobre metodologías enfocadas en el aprendizaje preescolar, destacando la importancia del juego para el desarrollo neuronal en niños de 3 a 5 años.
- Divulgación Nacional: Se implementaron estrategias de comunicación a través de viñetas radiales y publicidad impresa, promoviendo la inclusión de niñas y niños en Educación Inicial.
- Beneficios Socioemocionales: Las actividades formativas han estimulado áreas socioemocionales y motoras en los niños, utilizando el juego como recurso principal.
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Proyecto: EDUCADORAS PREESCOLAR RURAL/NIC/OEI/24
En este proyecto se ha trabajado para fortalecer las competencias metodológicas y didácticas de 250 educadores en áreas rurales, abarcando municipios como Rosita, El Tortuguero y Tuma la Dalia. Se ha priorizado la sostenibilidad de las formaciones mediante la inclusión de directivos y técnicos educativos. Obteniendo:
- Integración de Directivos: La inclusión de directores y subdirectores en las capacitaciones busca asegurar que los nuevos docentes reciban formación continua, multiplicando así los beneficios del proyecto.
- Transición Educativa: Se ha hecho hincapié en el fortalecimiento del período de transición entre educación preescolar y primaria al incluir docentes de primer y segundo grado.
- Alcance Indirecto: Se estima que aproximadamente 12,500 estudiantes y 2,500 docentes se beneficiarán indirectamente gracias a esta formación.
Ambos proyectos han demostrado ser fundamentales para mejorar la calidad educativa en Nicaragua, contribuyendo a una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades de los niños en sus primeras etapas de desarrollo. Estos hitos reflejan un compromiso continuo con la formación docente y el bienestar educativo.
Talleres sobre la Metodología de Arte y juego con enfoque en neurociencias e inclusividad
