Ir al contenido
Área Educación y ETP
Sede Paraguay
Tipo Proyectos

2000 instituciones educativas del Paraguay serán acompañadas por asesores pedagógicos

2000 instituciones educativas del Paraguay serán acompañadas por asesores pedagógicos

Más de 100 asesores pedagógicos de las áreas de lengua castellana y matemáticas, provenientes de distintas localidades del país, participaron del "Taller de Inducción a Asesores Pedagógicos" como parte del Proyecto Impulsando la Educación.

Los mismos darán un acompañamiento híbrido a docentes de 2000 Instituciones en las áreas de lengua castellana y matemáticas, aplicando metodologías innovadoras con el fin de fortalecer la labor docente y mejorar la calidad educativa de los estudiantes. 

El acto de apertura contó con presencia de la Viceministra de Educación Básica, Alcira Sosa; la Directora General del Tercer Ciclo y Educación Escolar Básica y Educación Media, Norma López; y el Coordinador Pedagógico del Componente Resultados del Aprendizaje del Proyecto Impulsando la Educación, Maximiliano Moder.

Este taller fue parte del Programa de Acompañamiento a la Labor del Educador de 2000 instituciones educativas focalizadas de Tercer Ciclo y Educación Media de gestión pública, con la participación de miembros de la Unidad Pedagógica de Innovación (UPI) y profesionales de Formación Docente.

Fueron coordinadoras de este taller, Fides Gauto en el área de lengua castellana, Lucia Helman, en el área de matemáticas, y la especialista y facilitadora colombiana, Laura Peña.

Con este taller inductivo, se espera lograr un desarrollo acabado de las capacidades pedagógicas en metodologías innovadoras de enseñanza y en la educación digital para el acompañamiento a la labor del educador; conocer, apropiarse y comprometerse con el desarrollo del programa; así como promover la retroalimentación con los docentes asesorados.

Haciendo una contextualización en lo que respecta a las asesorías pedagógicas, se dice, que la educación actual implica el desarrollo de habilidades a partir de procesos sistemáticos de aprendizaje. La enseñanza de habilidades, a diferencia de la tradicional, se asocia a clases más dinámicas y participativas, menos centradas en la exposición del conocimiento del docente, sin el desarrollo de ejercicios rutinarios y reiterativos.

En este marco, el Taller con los Asesores Pedagógicos fortalecerá habilidades personales y capacidades pedagógicas en asesoramiento a docentes de Matemática y Lengua Castellana. Asimismo, esta estrategia está en línea con los principios para la nueva formación docente inicial y continua del Paraguay que, propenden a asignar un rol protagónico a los estudiantes, con prevalencia del trabajo cooperativo y una fuerte articulación entre la teoría y la práctica.