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Educación y Ciencia

Programas

Universidad Iberoamérica 2030

Presentación

Universidad Iberoamérica 2030 es la macroestrategia de futuro compartida entre las áreas de Educación Superior y Ciencia de cara al bienio 2021-2022. Representa la respuesta de la Organización de Estados Iberoamericanos al diálogo y diagnóstico realizado con la comunidad universitaria iberoamericana durante los últimos años.

El estudio sobre la situación de la educación superior y ciencia en la región que hicimos en 2019 ha sido actualizado a lo largo de este año. Su versión final fue presentada el pasado 17 de mayo en Casa de América, así como el 19 de mayo en la Conferencia Mundial de Educación Superior de UNESCO 2022 (WHEC 22). Este nuevo informe recibe el nombre de “Diagnóstico sobre la educación superior y la ciencia post COVID-19 en Iberoamérica. Perspectivas y desafíos de futuro", el cual recoge un análisis sobre la anterior y actual situación de la educación superior y la ciencia en la región iberoamericana con la pandemia del COVID-19 como horizonte. Atiende de forma específica al diagnóstico en cuatro temáticas: transformación digital en la educación superior, movilidad académica, universidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible, y Ciencia. Finalmente, el informe también incluye recomendaciones dirigidas a todos los actores que participan en las universidades iberoamericanas.

Como responsables de la realización del documento, junto con la colaboración del Consejo Asesor de la OEI, se encuentran un grupo de investigación de la Universidad Nacional Tres de Febrero de Argentina (UNTREF), junto con los rectores e investigadores de instituciones de educación superior de República Dominicana: el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) y la Universidad Iberoamericana (UNIBE). 

Consulte el informe aquí

El análisis sobre el que se construye la estrategia Universidad Iberoamérica 2030, expuesto en la I Reunión de Ministros, Ministras y Altas Autoridades de Educación Superior de La Habana en febrero de 2020, detectaba desde antes de la pandemia una serie de tendencias pujantes que no solo no cambiaron, sino que se han visto aceleradas por la conyuntura actual. Entre estos factores están la creciente demanda de la educación a distancia y un empleo intensivo de las TIC en la enseñanza

A partir de esos nuevos caminos, se ha entendido que la respuesta precisa de una actuación conjunta desde Educación Superior y desde Ciencia. El 57% de los investigadores iberoamericanos realizan sus actividades en el ámbito universitario. Si tenemos en cuenta que menos del 12% de los profesores universitarios de la región son doctores, podemos afirmar que a día de hoy Iberoamérica no tiene capacidad investigadora suficiente como para generar prosperidad y crear dinámicas de desarrollo y crecimiento alineadas con las exigencias de una economía global y del conocimiento. Esta característica muestra la necesidad de continuar trabajando por el fortalecimiento y en una dinámica conjunta con la Educación Superior. 

Iberoamérica ha cambiado profundamente en las últimas décadas. Sin embargo, a los retos persistentes del pasado se unen las graves consecuencias sociales y económicas de la actual emergencia sanitaria. Ello hace peligrar los avances conseguidos y, por eso, Universidad Iberoamérica 2030 busca preservar los avances alcanzados y crear las condiciones propicias para que otros nuevos puedan producirse rápidamente cuando el contexto de la región sea más favorable. Sabemos que este camino no lo podemos hacer solos y, por eso, apostamos por hacer que la cooperación realmente suceda en Educación Superior y en Ciencia

 

¿Qué buscamos?

La construcción de un espacio compartido de educación superior e investigación que contribuya al progreso, bienestar y desarrollo de Iberoamérica, así como al cumplimiento de la Agenda 2030.

 

Para alcanzar su fin último, la estrategia Universidad Iberoamérica 2030 plantea una serie de objetivos intermedios realistas a alcanzar por las universidades en la próxima década de cara a abordar algunos de los principales retos de la Educación Superior y la Ciencia en la región.

EDUCACIÓN SUPERIOR 

Cabría destacar cuestiones como la escasa movilidad e internacionalización en las universidades de Iberoamérica, además de la necesidad de robustecer los sistemas internos y externos de garantía de la calidad. Con ambos pilares se persigue que los sistemas universitarios de la región sean más comparables y compatibles entre sí.

CIENCIA

Su estrategia específica se orienta a la investigación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible como marco. Se presentan como tareas el fortalecimiento de los sistemas de ciencia y tecnología, junto con la promoción de la transferencia de conocimiento y de la divulgación y educación científica.

Dentro de nuestra estrategia se enmarca la Revista Iberoamericana de Educación, una publicación científica de volúmenes cuatrimestrales con artículos originales en español o en portugués, en los que se recogen las opiniones actuales más destacadas sobre temas educativos y experiencias innovadoras de nuestra región.

 

Nuestros programas e iniciativas en Educación Superior y Ciencia requieren de la evaluación de expertos investigadores. Accede aquí al formulario de inscripción.

 

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