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Papeles del Observatorio. Panorama de la educación superior en Iberoamérica a través de los indicadores de la Red Índices

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Papeles del Observatorio. Panorama de la educación superior en Iberoamérica a través de los indicadores de la Red Índices

El informe realiza un diagnóstico sintético sobre la educación superior a partir de sus principales indicadores da cuenta de las dinámicas que caracterizan a los sistemas de educación terciaria y universitaria.

En 2018, las instituciones de educación superior iberoamericanas contaban con más de 32 millones de estudiantes que, desde 2010, se incrementaron un 37%. Este aumento evidencia una importante expansión en el acceso a este nivel de enseñanza, producto de un conjunto de factores entre los cuales se pueden incluir el incremento de las tasas de finalización del secundario y la promoción de instancias de formación en carreras técnicas y profesionales de grado y de posgrado.   

El 51% de la matrícula regional total en 2018 corresponde al sector privado. Aspecto que da cuenta de la existencia de modelos y políticas de organización de la oferta de educación superior muy diferentes entre los países. En Cuba, por ejemplo, toda la educación superior está a cargo del Estado, mientras que en, Chile la participación del sector privado alcanza al 84% de sus estudiantes.  

Con respecto a la paridad de género en las carreras del nivel superior, el informe arroja que en 2018 el 55% de la población estudiantil estaba integrada por mujeres. Sin embargo, persiste una marcada tendencia en la presencia de mujeres en campos y disciplinas relacionadas con la educación, la salud, las ciencias sociales y las artes y las humanidades. 

 


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