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Revista Iberoamericana de Educación: La gobernanza de los sistemas educativos en Iberoamérica

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación: La gobernanza de los sistemas educativos en Iberoamérica

Educación y Formación Profesional

20 de mayo de 2020

Vol. 83, Nº 1, 2020. El estudio de la gobernanza de los sistemas educativos es, de algún modo, la investigación acerca del ejercicio de poder entre los actores de una comunidad educativa “ampliada”; es decir, docentes, estudiantes, familias y funcionarios, pero también de empresas, instituciones políticas, colectivos sociales, entre otros.

Revista Paraguaya de Educación - Vol. 8 N°2

Institucional/OEI

Revista Paraguaya de Educación - Vol. 8 N°2

Paraguay

10 de marzo de 2020

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 15, Nº 43

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 15, Nº 43

Argentina

Ciencia

28 de febrero de 2020

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores paraguayos, argentinos, mexicanos, brasileros, cubanos y españoles

I Encontro da OEI de políticas públicas de Educação e Cultura

I Encontro da OEI de políticas públicas de Educação e Cultura

Brasil

30 de enero de 2020

O Primeiro Encontro da OEI de Políticas Públicas de Educação e Cultura teve como objetivo dar visibilidade às políticas públicas nas áreas da Educação e da Cultura, no âmbito da Agenda 2030 das Nações Unidas e da Carta Cultural Ibero-americana (CCI), com base nas experiências bem-sucedidas de governos subnacionais. O encontro abordou de maneira ampla as potencialidades e desafios de atuação e articulação, em busca de soluções conjuntas para problemas e demandas sociais tendo o Estado de São Paulo como unidade de análise.

El Aprendizaje Basado en Proyectos

El Aprendizaje Basado en Proyectos

Nicaragua

Educación y Formación Profesional

20 de enero de 2020

Elaborado en el contexto de la Formación Técnico Metodológica en Competencias de “Aprender, Emprender, Prosperar de Educación Secundaria” con el propósito de facilitar a los estudiantes la construcción de conocimientos, desarrollo de trabajo colaborativo y desarrollo de competencias que les permita elaborar sus propios proyectos individuales o colectivos.

Estados financieros individuales 2019

Transparencia | Estados financieros

Estados financieros individuales 2019

31 de diciembre de 2019

Estados financieros individuales y sus notas al 31 de diciembre de 2019, junto al informe del Auditor independiente

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