En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.
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Educación y Formación Profesional
28 de febrero de 2019
El informe presenta de manera gráfica los principales resultados que surgen de las estadísticas comparativas de educación superior en Iberoamérica que publica la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red INDICES).
Institucional/OEI
Educación y Formación Profesional
15 de febrero de 2019
Vol. 79, Nº 2, 2019. Esta edición complementa la monografía 79 "Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas latinoamericanas", que trata de algunas investigaciones diferentes del tema monográfico.
República Dominicana
17 de enero de 2019
Este es un análisis documentado de la experiencia de Continuidad Educativa de Básica flexible desarrollada en forma de piloto en la regional de La Vega y el distrito 1601 de Cotuí.
Institucional/OEI
Costa Rica
Cultura
31 de diciembre de 2018
Metodología y resultados de la Cuenta Satélite de Cultura de Costa Rica, año 2018.
República Dominicana
15 de diciembre de 2018
Alianza Nacional por la Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna - Propuesta para el debate.
El Salvador
04 de diciembre de 2018
Coordinación de trabajo entre la OEI y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador MINEDUCYT.
Secretaría General
Educación y Formación Profesional
03 de diciembre de 2018
La educación inclusiva aparece en el núcleo central de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hoja de ruta a nivel mundial que fue aprobada en noviembre de 2015. En concreto, el Objetivo 4 centrado en la educación.
Educación y Formación Profesional
29 de noviembre de 2018
El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) lanza un informe de coyuntura sobre el aumento del número de estudiantes de educación superior en la región.
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Educación y Formación Profesional | Derechos Humanos, Democracia e Igualdad
29 de noviembre de 2018
La Convención de los Derechos del Niño, CDN, es una herramienta fundamental para la educación como marco de referencia universal para formar niños y niñas capacitados para ejercer sus derechos de ciudadanía
Institucional/OEI
Educación y Formación Profesional | Ciencia
15 de noviembre de 2018
Vol. 78, Nº 2, 2018. Este número especial complementa al monográfico 78. "Neurodidáctica en el aula: transformando la educación", en él se presentan algunas investigaciones educativas, ensayos y recensiones distintas a la temática del monográfico
Institucional/OEI
Educación y Formación Profesional | Ciencia
15 de noviembre de 2018
Vol. 78, Nº 1, 2018. Este número de la RIE, intenta abordar una nueva forma de enseñar y aprender a través de la Neurodidáctica, con algunos estudios que se están implementando en nuestra región.
Paraguay
01 de noviembre de 2018
La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.
Argentina
Ciencia
31 de octubre de 2018
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores argentinos, chilenos y cubanos
Educación y Formación Profesional
30 de octubre de 2018
La perspectiva de género comenzó a tener mayor presencia en los estudios sociales de la ciencia y tecnología desde que se asumió como problema la limitada participación de las mujeres en la producción del conocimiento científico y tecnológico.
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Chile
Educación y Formación Profesional
25 de octubre de 2018
El presente informe expone una síntesis de un proyecto de innovación dirigido a fortalecer el rol de apoyo a la inclusión en el contexto local de las escuelas especiales Ayudando a Crecer, de la comuna de Chimbarongo, y la escuela Ann Sullivan, de la comuna de Valdivia.
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Argentina
Ciencia
22 de octubre de 2018
Esta publicación es el resultado del esfuerzo conjunto de los países participantes de la RICYT, que aportan la información estadística, y de una activa comunidad de expertos en indicadores, acompañados por distintos organismos internacionales.
Ecuador
Educación y Formación Profesional
16 de octubre de 2018
Esta publicación recoge las intervenciones y resultados de conferencistas y talleristas nacionales e internacionales que participaron en el evento “Fortalecimiento de la Política Pública sobre Primera Infancia y Educación Inicial”.
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Argentina
Educación y Formación Profesional
09 de octubre de 2018
El documento aborda una serie de reflexiones acerca de las características del nivel inicial rural y plantea aspectos centrales para garantizar una educación de calidad para los niños y niñas que viven en este ámbito
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Chile
04 de octubre de 2018
El objetivo general de este estudio fue caracterizar las prácticas de liderazgo en Educación para la Primera Infancia en Iberoamérica, poniendo especial énfasis en el trabajo que se desarrolla en jardines infantiles chilenos.
República Dominicana
28 de septiembre de 2018
Este documento se elabora en el marco del proyecto de Alfabetización y Educación Permanente que implementa la OEI conjuntamente con el MINERD.