Publicaciones

Institucional/OEI

Cuenta Satélite de Cultura de Costa Rica

Costa Rica

Cultura

31 de diciembre de 2018

Metodología y resultados de la Cuenta Satélite de Cultura de Costa Rica, año 2018.

Alianza Nacional por la Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna

República Dominicana

15 de diciembre de 2018

Alianza Nacional por la Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna - Propuesta para el debate.

Sistematización del proyecto: “Transformación del Entorno Escolar para el Desarrollo Integral y la Promoción de la Paz” (2016-2018)

El Salvador

04 de diciembre de 2018

Coordinación de trabajo entre la OEI y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de El Salvador MINEDUCYT.

Iberoamérica inclusiva: guía para asegurar la inclusión y la equidad en la educación en Iberoamérica

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

03 de diciembre de 2018

La educación inclusiva aparece en el núcleo central de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hoja de ruta a nivel mundial que fue aprobada en noviembre de 2015. En concreto, el Objetivo 4 centrado en la educación.

Informe de coyuntura nº 2. Aumenta el número de estudiantes de educación superior en Iberoamérica

Educación y Formación Profesional

29 de noviembre de 2018

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) lanza un informe de coyuntura sobre el aumento del número de estudiantes de educación superior en la región.

Sistematización del programa de centros refentes en educación con enfoque en derechos del niño y ciudadanía globall

Educación y Formación Profesional | Derechos Humanos, Democracia e Igualdad

29 de noviembre de 2018

La Convención de los Derechos del Niño, CDN, es una herramienta fundamental para la educación como marco de referencia universal para formar niños y niñas capacitados para ejercer sus derechos de ciudadanía

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación: Neurodidáctica en el aula: transformando la educación. Nº Especial

Educación y Formación Profesional | Ciencia

15 de noviembre de 2018

Vol. 78, Nº 2, 2018. Este número especial complementa al monográfico 78. "Neurodidáctica en el aula: transformando la educación", en él se presentan algunas investigaciones educativas, ensayos y recensiones distintas a la temática del monográfico

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación. Neurodidáctica en el aula: transformando la educación

Educación y Formación Profesional | Ciencia

15 de noviembre de 2018

Vol. 78, Nº 1, 2018. Este número de la RIE, intenta abordar una nueva forma de enseñar y aprender a través de la Neurodidáctica, con algunos estudios que se están implementando en nuestra región.

Revista Paraguaya de Educación - Número 7

Paraguay

01 de noviembre de 2018

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene por finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay en particular y la de otros países.

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 13, Nº 39

Argentina

Ciencia

31 de octubre de 2018

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores argentinos, chilenos y cubanos

Papeles del Observatorio. Las brechas de género en la producción científica iberoamericana

Educación y Formación Profesional

30 de octubre de 2018

La perspectiva de género comenzó a tener mayor presencia en los estudios sociales de la ciencia y tecnología desde que se asumió como problema la limitada participación de las mujeres en la producción del conocimiento científico y tecnológico.

Proyectos de innovación para fortalecer el rol de apoyo a la inclusión, de las escuelas especiales, en el contexto local

Chile

Educación y Formación Profesional

25 de octubre de 2018

El presente informe expone una síntesis de un proyecto de innovación dirigido a fortalecer el rol de apoyo a la inclusión en el contexto local de las escuelas especiales Ayudando a Crecer, de la comuna de Chimbarongo, y la escuela Ann Sullivan, de la comuna de Valdivia.

El Estado de la Ciencia 2018

Argentina

Ciencia

22 de octubre de 2018

Esta publicación es el resultado del esfuerzo conjunto de los países participantes de la RICYT, que aportan la información estadística, y de una activa comunidad de expertos en indicadores, acompañados por distintos organismos internacionales.

Fortalecimiento de la Política Pública sobre primera Infancia y Educación Inicial

Ecuador

Educación y Formación Profesional

16 de octubre de 2018

Esta publicación recoge las intervenciones y resultados de conferencistas y talleristas nacionales e internacionales que participaron en el evento “Fortalecimiento de la Política Pública sobre Primera Infancia y Educación Inicial”.

El Nivel Inicial en el ámbito rural

Argentina

Educación y Formación Profesional

09 de octubre de 2018

El documento aborda una serie de reflexiones acerca de las características del nivel inicial rural y plantea aspectos centrales para garantizar una educación de calidad para los niños y niñas que viven en este ámbito

Estudio de caracterización del liderazgo y el rol de los/as directores/as en establecimientos de educación para la primera infancia

Chile

04 de octubre de 2018

El objetivo general de este estudio fue caracterizar las prácticas de liderazgo en Educación para la Primera Infancia en Iberoamérica, poniendo especial énfasis en el trabajo que se desarrolla en jardines infantiles chilenos.

Requerimientos y recomendaciones para el diseño e implementación de un sistema de reconocimiento, validación y certificación de competencias en el Subsistema de EPJA.

República Dominicana

28 de septiembre de 2018

Este documento se elabora en el marco del proyecto de Alfabetización y Educación Permanente que implementa la OEI conjuntamente con el MINERD.

Transparencia | Programas presupuesto

Programa presupuesto 2019-2020

Secretaría General

28 de septiembre de 2018

Programa presupuesto de la OEI para el bienio 2019-2020

Transparencia | Declaraciones

XXVI Conferencia Iberoamericana de Educación

27 de septiembre de 2018

Declaración de la XXVI Conferencia Iberoamericana de Educación celebrada en La Antigua Guatemala, Guatemala, el 27 de septiembre de 2018

Informe de coyuntura nº 1. Retrocede la inversión en ciencia en América Latina

Ciencia

26 de septiembre de 2018

Este informe es el primero de una serie que presentará análisis estadísticos sobre distintos aspectos del estado del arte de la ciencia y la tecnología en Iberoamérica.