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En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.

Mostrando 441 - 460 publicaciones de 1116 en total

Ruta pedagógica Reflexión

Colombia

15 de julio de 2019

Esta caja de herramientas contiene tres rutas pedagógicas (Reflexión, Acción y Análisis del Contexto) que facilitarán el abordaje de la línea de acción de habilidades socioemocionales y desarrollo sostenible con la comunidad educativa.

Ruta pedagógica Análisis del Contexto

Colombia

15 de julio de 2019

Esta caja de herramientas contiene tres rutas pedagógicas (Reflexión, Acción y Análisis del Contexto) que facilitarán el abordaje de la línea de acción de Desarrollo Sostenible, de la Estrategia Educando con Energía, con la comunidad educativa.

Ruta pedagógica Once

Colombia

12 de julio de 2019

Esta caja de herramientas está dirigida a docentes y familias de alumnos de decimo primer grado

Ruta Pedagógica Décimo

Colombia

11 de julio de 2019

Esta caja de herramientas se orienta a docentes y familias de alumnos de décimo grado

Cajas de Herramientas para Instituciones Educativas

Colombia

11 de julio de 2019

Esta caja de herramientas contiene tres rutas pedagógicas (Reflexión, Acción y Análisis del Contexto) que facilitarán el abordaje de la línea de acción de Desarrollo Sostenible, de la Estrategia Educando con Energía, con la comunidad educativa.

Ruta pedagógica Noveno

Colombia

09 de julio de 2019

Esta caja de herramientas está dirigida a docentes y familias de alumnos de noveno grado

Ruta pedagógica Octavo

Colombia

08 de julio de 2019

Esta caja de herramientas está orientada a docentes y familias de alumnos de octavo grado

Institucional/OEI | Recursos

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 14, Nº 41

Argentina

Ciencia

28 de junio de 2019

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores mexicanos, argentinos, españoles, brasileros, colombianos y uruguayos

Introducción a los principios de autoevaluación y autonomía en la gestión escolar

México

Educación y Formación Profesional

05 de junio de 2019

Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.

Autoevaluación y autonomía escolar. Principios y herramientas para la gestión

México

Educación y Formación Profesional

05 de junio de 2019

Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.

Institucional/OEI

Evaluación Paulo Freire. Informe de evaluación de la fase piloto del programa

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

31 de mayo de 2019

Evaluación del programa Paulo Freire (PF) que constituye una acción de movilidad académica de estudiantes de grado y postgrado en escuelas, facultades, centros y programas de formación del profesorado, aprobado en la XXIV Conferencia Iberoamericana de Educación (Ciudad de México, 2014).

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación: Analítica del aprendizaje y la educación (Learning Analytics and education): clasificación, descripción y predicción del aprendizaje de los estudiantes

Educación y Formación Profesional | Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española

22 de mayo de 2019

Vol. 80, Nº 1 2019. En la era digital el docente e investigador asume muy diversos roles, que pasan por ser orientador, generador y evaluador de contenidos multimedia y multiformato

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