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Publicaciones

En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.

Mostrando 441 - 460 publicaciones de 932 en total

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 11, Nº 31

Argentina

Ciencia

29 de enero de 2016

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana.

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación

Educación

31 de octubre de 2015

Vol. Extra 69, Nº 2, 2015. Segundo volúmen extra del número 69 de la Revista Iberoamericana de Educación

Revista Paraguaya de Educación - Número 5

Paraguay

01 de octubre de 2015

La Revista Paraguaya de Educación es una publicación bianual realizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y Santillana S.A. La revista tiene como finalidad difundir estudios relacionados con la realidad educativa del Paraguay, en particular, y la de otros países

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 10, Nº 30

Argentina

Ciencia

30 de septiembre de 2015

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores de Brasil, Argentina, Colombia, Perú, Chile, Uruguay y España

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación

Educación

05 de septiembre de 2015

Vol. Extra 69, Nº 1, 2015. Volúmen monográfico complementario del Vol. 69 de la Revista Iberoamericana de Educación

Guía para la no discriminación en el contexto escolar

Chile

14 de agosto de 2015

El objetivo de esta guía es invitar a los agentes educativos a conversar sobre la discriminación en el contexto escolar y a revisar, a la luz de los conocimientos teóricos y su propia experiencia, la cultura, las políticas y prácticas educativas de sus escuelas. Esto, con el fin de contribuir al desarrollo del máximo potencial de sus estudiantes y al ejercicio ciudadano para la vida en democracia.

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