En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.
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Institucional/OEI
Secretaría General
Educación y Formación Profesional | Derechos Humanos, Democracia e Igualdad
20 de diciembre de 2017
Sistematizacion de experiencias educativas del Primer Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos Óscar Arnulfo Romero
Educación y Formación Profesional | Derechos Humanos, Democracia e Igualdad
29 de noviembre de 2017
Premio Iberoamericano de Educación de Derechos Humanos 2017
México
Educación y Formación Profesional
28 de noviembre de 2017
Esta publicación tiene como propósito comprender los retos que enfrenta la educación superior en América Latina, analizar cómo se han incorporado las TIC en la educación superior y cómo la están transformando.
República Dominicana
25 de noviembre de 2017
Este material es un recurso para trabajar áreas del pensamiento fundamentales que deben desarrollarse durante la infancia. Cada una de ellas aporta a los procesos cognitivos que diariamente utilizamos.
Argentina
Ciencia
31 de octubre de 2017
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores de Argentina, Uruguay, Chile, Portugal y España.
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Educación y Formación Profesional
31 de octubre de 2017
Vol. Extra 75, Nº 1, 2017. Primer número Extra del Vol. 75
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Ciencia
25 de octubre de 2017
Este libro contribuye a demostrar que otra forma de entender la educación tecnocientífica es posible y necesaria
Costa Rica
Cultura
11 de octubre de 2017
Traffic Museum Barrios de San José. 2017
Memorias de actividades
Ecuador
Educación y Formación Profesional | Cultura
03 de octubre de 2017
El tercer encuentro buscó generar espacios transformadores de diálogo y formación entre los actores de la educación artística en el Ecuador.
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Educación y Formación Profesional
26 de septiembre de 2017
Vol. 75, 2017. Este monográfico parte de la base de que la escuela, por sí misma, es incapaz de responder con éxito a diversos desafíos de nuestro tiempo
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Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego de ¿Lobo está? en la escuela N° 4826 "Misión Wich" en Villa Sagrada, San Ramón de la Nueva Orán, Salta, Argentina.
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Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego de ¿Lobo está? en el Jardín No 921 "Cecilla Grierson" de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
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Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego de Piedra, papel o tijera en la EEP N° 326 "Gobernador Deolindo Felipe Bittel" en Las Breñas, Departamento 9 de Jullo, Chaco, Argentina.
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Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego del memotest en la EEP N° 326 "Gobernador Deolindo Felipe Bittel" en Las Breñas, Departamento 9 de Jullo, Chaco, Argentina.
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Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego del Pato Ñato en el Jardín de Infantes Comunitario "Dame la mano" de Ciudad Evita, La Matanza, Buenos Aires, Argentina.
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Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego del Martín Pescador en la Escuela N° 4186 "Cabo Juan Adolfo Romero" en Río Pescado, Orán, Salta, Argentina.
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Institucional/OEI | Recursos
Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego de la rayuela en la EEP N° 90 "Francisco Javier Muñiz" en General Pinedo, Chaco, Argentina.
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Argentina
Educación y Formación Profesional
20 de septiembre de 2017
El documento realiza un análisis de la situación de juego del "Ta-Te-Ti" en la Escuela N° 4185 de “Tte. Gobernador Benjamín Villafañe”, Paraje Peña Colorada, Oran, Salta, Argentina.
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Argentina
19 de septiembre de 2017
Cuarta guía de la serie La alfabetización temprana en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza
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Argentina
19 de septiembre de 2017
Tercer guía de la serie La alfabetización temprana en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza