En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.
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Institucional/OEI
Paraguay
28 de diciembre de 2022
Esta publicación interactiva es un compendio de las investigaciones expuestas por representantes de Paraguay en la Tercera Edición de la Noche Iberoamericana de l@s Investigadores.
Educación y Formación Profesional
20 de diciembre de 2022
Análisis del nivel en competencias digitales en profesores de ETP de Chile, Colombia, México y Perú.
Recursos
Ecuador
Educación y Formación Profesional
19 de diciembre de 2022
La Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación y OEI han trabajado conjuntamente en la elaboración de la Guía Metodológica “Aprender Haciendo con Experiencias Etnoeducativas”.
Recursos
Ecuador
Educación y Formación Profesional
19 de diciembre de 2022
En el marco del proceso de evaluación de Examen de Grado del régimen Costa - Galápagos 2021 – 2022, los estudiantes de tercer año de Bachillerato, con el asesoramiento de los Docentes Guías, elaboraron trabajos académicos con el objetivo de aplicar las habilidades desarrolladas a lo largo de su proceso formativo en el nivel de Bachillerato, según su trayectoria educativa en Ciencias o Técnico.
Argentina
Ciencia
19 de diciembre de 2022
La Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) publica la edición 2022 de El Estado de la Ciencia, publicación anual que recopila la información estadística producida por la RICYT y la mirada de expertos sobre temas actuales en los que la ciencia y la tecnología tienen un papel preponderante.
Brasil
16 de diciembre de 2022
apresenta um panorama da governança da educação básica brasileira, defendendo que a incorporação de boas práticas de governança pode garantir a execução eficiente de programas públicos educacionais, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação.
Brasil
16 de diciembre de 2022
Analisa os diferentes desafios e perspectivas que cercam a governança na educação e sua capacidade para produzir resultados a longo prazo.
Brasil
16 de diciembre de 2022
busca traçar um paralelo entre a contribuição do tribunal de Contas da União (TCU) para a melhoria da Administração Pública a partir da adoção de melhores práticas de governança pelos gestores federais e os resultados práticos obtidos a partir desse estímulo.
Argentina
Ciencia | Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española
15 de diciembre de 2022
Este número especial, de diciembre de 2022, de la Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad presenta artículos en español y en portugués. Se trata de una forma de destacar la relevancia, cada vez mayor, de una ciencia plurilingüe en el contexto iberoamericano.
Institucional/OEI
Argentina
Educación y Formación Profesional
14 de diciembre de 2022
Este tercer número está dedicado a la evaluación educativa. Propone actualizar los debates en torno a las evaluaciones de aprendizajes estandarizadas recogiendo la voz de especialistas de otros países y miradas sobre la región, así como experiencias jurisdiccionales.
México
Educación y Formación Profesional
09 de diciembre de 2022
Esta obra presenta las experiencias expuestas en el II Ciclo de Conversatorios “Hacia una educación inclusiva", realizado por la OEI y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
Colombia
Derechos Humanos, Democracia e Igualdad
05 de diciembre de 2022
La Red de Valor Compartido es una iniciativa de la Cámara de Comercio de Bogotá (CCB) y la Organización de Estados Iberoamericanos - OEI, donde promueve los nuevos modelos y estrategias empresariales para fortalecer y difundir el concepto de Valor Compartido en la academia, el sector empresarial y la comunidad en general.
Institucional/OEI | Transparencia | Memorias de actividades
Secretaría General
25 de noviembre de 2022
Memoria de actividades realizadas en el cuatrienio 2019 - 2022 por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI
Brasil
Educación y Formación Profesional
22 de noviembre de 2022
O Resumo Executivo da pesquisa Primeiros Anos - “A oferta da EI no Brasil: acesso e qualidade” - objetiva caracterizar as condições de oferta do ponto de vista da política e da prática da Educação Infantil pública em municípios brasileiros das cinco regiões.
Brasil
Educación y Formación Profesional
21 de noviembre de 2022
O Glossário da Educação Infantil apresenta o uso de um vocabulário apropriado e coerente, que faça jus aos termos que marcam e definem a identidade peculiar da Educação Infantil.
Secretaría General
Desarrollo Social, Institucional y Cooperación
17 de noviembre de 2022
El documento recoge las líneas de acción indispensables para fortalecer la relación Iberoamérica-Unión Europea dentro de un nuevo concepto de multilateralismo regional. La agenda plantea temas para el futuro inmediato, como la innovación tecnológica, la transformación educativa digital, la ciudadanía cultural y la transición ecológica.
Colombia
16 de noviembre de 2022
El acoso escolar es una de las múltiples manifestaciones de las violencias contra niñas, niños y adolescentes que tiene lugar en el ámbito de la escuela, y que puede extenderse a entornos digitales con la forma de ciberacoso. El acoso y el ciberacoso son dos de las principales preocupaciones de niños, niñas y adolescentes.
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México
Educación y Formación Profesional
15 de noviembre de 2022
Este libro recoge el progreso histórico de la educación inicial en México, el cual se realiza en el marco del Centenario de creación de la Secretaría de Educación Pública y del 4to. Congreso Internacional de Educación Inicial y que se organiza en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y UNICEF.
Argentina
Ciencia
15 de noviembre de 2022
Dossier sobre la mirada CTS en la educación. Con un total de 31 autores de distinta procedencia: España, Portugal, Argentina, Brasil, México, Colombia, Panamá y Ecuador.
Secretaría General
Cultura
15 de noviembre de 2022
Estudio realizado por iniciativa de la OEI, en colaboración con la Fundación Alternativas y dos investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia. La intención de esta investigación ha sido identificar la situación en cuanto a la transición digital del sector cultural en el ámbito iberoamericano.