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Transformando la sociedad mediante la investigación: 16 experiencias iberoamericanas de vinculación universidad-entorno

Transformando la sociedad mediante la investigación: 16 experiencias iberoamericanas de vinculación universidad-entorno

15 de diciembre de 2020

Secretaría General

Educación | Ciencia

La OEI cuenta entre sus objetivos estratégicos para los próximos dos años el potenciar una ciencia socialmente relevante en el contexto iberoamericano orientada a la mejora de la calidad de vida de la ciudadanía, de su bienestar y a la implementación de la Agenda 2030. Para ello, contribuye a fortalecer una de las funciones clave de las universidades en Iberoamérica: la investigación y su papel transformador mediante la transferencia del conocimiento generado al entorno social y productivo.

 

La OEI ha participado en la nueva publicación 16 caminos hacia la transformación. Explorando la relación universidad y sociedad y su contribución al bienestar desde la red CYTED Multibien, una red compuesta por equipos de investigación de instituciones de educación superior de Uruguay, Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, España y Portugal, y que llevan a cabo actividades de investigación, extensión y políticas universitarias de vinculación con su entorno. La publicación muestra el análisis de dieciséis experiencias sobre desarrollo rural, economía social y solidaria, sostenibilidad, salud, cultura o inclusión social que ponen de manifiesto las dificultades y retos de estos ámbitos, pero también su contribución a la generación de impactos positivos en las propias universidades, los resultados de la investigación, las personas involucradas y la comunidad a la que pertenecen.

Es así como lo expone la OEI en el capítulo donde participa titulado «Interacción entre la universidad y la sociedad mediante entidades facilitadoras», el cual, entre otras conclusiones, señala que fortalecer los sistemas científicos, principalmente en las universidades, supone un reto ineludible si se quiere mejorar nuestra sociedad. Para ello se requiere, por un lado, incentivar investigaciones alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible; por el otro, promover transformaciones en el sistema científico y universitario que favorezcan una auténtica investigación al servicio de la sociedad, en la forma de abrir y acercar las investigaciones a toda la ciudadanía y establecer criterios de evaluación e incentivos que reconozcan la función de las actividades de vinculación con el entorno. Estas medidas resultan fundamentales para poner en valor y reconocer el rol que puede y debe tener la universidad para el desarrollo de nuestra región.

Esta publicación se suma a otras recientes de la OEI, como el último número de «Papeles del Observatorio» Indicadores de Vinculación de las Universidades Iberoamericanas con su entorno, estudio que pone sobre la mesa cómo es el desarrollo de esta función de la Educación Superior en la región y su importancia para el entorno. También el Observatorio de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la OEI ha colaborado recientemente con la Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe de Unesco y el Instituto de Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC-Unesco) en el informe Investigación y vínculo con la sociedad en universidades de América Latina como aporte para las discusiones del Foro CILAC, el mayor evento de conocimiento científico de la región que se celebrará en abril de 2021.

 

 

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