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En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, que se celebra cada 8 de septiembre, reflexionamos sobre la necesidad de garantizar una educación accesible y de calidad para todos. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) crea entornos aptos a todos los estudiantes, sin importar sus habilidades o contextos. Este enfoque no solo mejora los resultados académicos, sino que también fortalece el tejido social y económico de la región. Con el apoyo de la OEI, este sistema pedagógico contribuye a permitir que los educadores adapten sus métodos de enseñanza para satisfacer las diversas necesidades. De esta manera, se facilita el acceso al conocimiento y se fomenta la inclusión. Sergio Sánchez es profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, y nos comparte sus conocimientos sobre este tema.

La educación es mucho más que un derecho, es una herramienta vital para el desarrollo sostenible y la inclusión social. En este sentido, y con motivo del Día Internacional de la Alfabetización, celebrado el 8 de septiembre, es importante destacar los esfuerzos realizados para garantizar que todos, sin excepción, tengan acceso a una formación de calidad. La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) está comprometida en esta misión. Un pilar esencial en esta estrategia es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Este enfoque pedagógico busca crear ambientes que se adapten a las necesidades de los estudiantes. Sergio Sánchez, profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid, nos explica cómo la implementación de este modelo permite que cada alumno, sin importar sus circunstancias, reciba una educación que lo reconozca y dignifique.

Se ha puesto en marcha el curso "El Rol de la Juventud en la Democracia", diseñado para educar a los jóvenes panameños sobre su papel fundamental en la política y la sociedad del país. Esta formación se ofrece en Academia Ciudadana, una iniciativa de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Panamá y fruto de la colaboración entre el Tribunal Electoral, Fundamorgan y la Asociación Panameña de Debate (Aspade), y está enmarcada en un esfuerzo integral por fortalecer la educación en derechos humanos y la práctica democrática de manera inclusiva y participativa. Disponible de forma gratuita en la plataforma academiaciudadana.org, el curso adopta un formato interactivo y accesible, cubriendo una variedad de temas, desde una comprensión básica de los derechos cívicos hasta el desarrollo de habilidades críticas para la evaluación de líderes políticos y la exigencia de responsabilidad. Daniela Hidalgo, coordinadora institucional de Aspade, participa en Espacio Iberoamericano para detallar cómo este proyecto fomenta el liderazgo juvenil en la creación de una sociedad más justa y democrática.

La implicación de los jóvenes en la democracia es esencial para el desarrollo y la sostenibilidad de nuestras sociedades. Reconociendo el valor de su contribución como agentes de cambio, el proyecto Academia Ciudadana en Panamá lanzó el curso "El Rol de la Juventud en la Democracia". Este instrumento educativo se ofrece de manera gratuita a través de la plataforma www.academiaciudadana.org. La iniciativa, impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), es resultado de una colaboración con el Tribunal Electoral, Fundamorgan y la Asociación Panameña de Debate (Aspade), tiene como objetivo fomentar una sociedad más justa y equitativa mediante la educación cívica de las nuevas generaciones. Daniela Hidalgo, es coordinadora institucional de Aspade, y nos explica cómo se busca transformar la participación juvenil en la vida democrática del país centroamericano.

En la Escuela José de San Martín de San Felipe, en Chile, la educación inclusiva ha tomado el protagonismo gracias a un proyecto impulsado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Desde el año pasado este recinto ha sido escenario de intensivas capacitaciones dirigidas a docentes, con el objetivo de integrar prácticas de carácter inclusivo en el aula. Esta iniciativa no solo ha representado un avance en la misma escuela, sino que también ha subrayado la importancia de una educación que fomente la convivencia. Javier Azócar Bizama, director de la Oficina de la OEI en Chile, nos comenta que la implementación de estas actuaciones enriquece el entorno y promueve una comunidad escolar más equitativa y respetuosa.

El camino hacia una educación inclusiva comienza con pequeños pasos. Hoy compartimos el progreso en la Escuela José de San Martín de San Felipe, en Chile. Gracias al respaldo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en este país del Cono Sur, se llevaron a cabo diversas actividades de capacitación dirigidas a docentes y personal administrativo, con el objetivo de fomentar una cultura inclusiva en las aulas. El esfuerzo ha contado con el compromiso de toda la comunidad educativa. Tal como nos comenta Javier Azócar Bizama, director de la OEI en Chile, este es solo el comienzo de un camino en el que cada niño tendrá la oportunidad de aprender, crecer y evitar quedar rezagado, permitiéndole desarrollar todo su potencial.