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El aprendizaje no se limita a las aulas, también se nutre de la creatividad y la expresión artística. En este marco, la OEI respalda el proyecto “Música en Apoyo a los Procesos Educativos” en Casavalle, un barrio del norte de Montevideo con un contexto caracterizado por desafíos sociales y económicos. Esta iniciativa busca enriquecer el entorno de formación mediante la música, y abarca a unos 2.000 estudiantes de distintos niveles. El proyecto incluye la preparación de una orquesta sinfónica juvenil y coros, con los que pretende fortalecer la inclusión social y apoyar el desarrollo educativo. Claudia Rieiro, directora académica de la Orquesta Nacional Juvenil del SODRE y del programa “Un Niño un Instrumento”, está al frente de este esfuerzo que pretende ofrecer nuevas oportunidades a la comunidad.

En el barrio de Casavalle, al norte de Montevideo, en Uruguay, el proyecto "Música en Apoyo a los Procesos Educativos" se ha implementado con el objetivo de promover la integración social y el fortalecimiento del entorno de formación. Esta iniciativa, respaldada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), es coordinada por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) en colaboración con el Sistema de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles del Uruguay y el programa “Un Niño, Un Instrumento” del Servicio Oficial de Difusión, Representaciones y Espectáculos (SODRE). El proyecto se centra en la formación de conjuntos instrumentales y vocales, con los que se pretende reforzar el vínculo de los estudiantes con las instituciones educativas. En este contexto, Héctor Goñi, director de Relaciones Internacionales y Cooperación en la ANEP, nos habla del impacto y los avances de esta iniciativa.

La innovación tecnológica no tiene límites geográficos, y la cooperación puede ser el motor que impulse los mayores avances científicos. En este contexto, la Red Iberoamericana de Agencias Aeroespaciales, bajo la coordinación de la OEI, se ha establecido como una plataforma para la colaboración entre los países de la región, especialmente en el desarrollo de esta área. Desde su creación, la Red no solo ha facilitado la transferencia de tecnología y conocimientos entre sus miembros, sino que también ha impulsado la formación de recursos humanos altamente especializados. Ricardo Conde, presidente de la Agencia Espacial Portuguesa y del Consejo de Administración de la Red Iberoamericana de Agencias Aeroespaciales, nos detalla cómo la red es un actor clave en el avance de Iberoamérica.

En el mundo de la ciencia y la tecnología, la colaboración y el esfuerzo conjunto son esenciales para lograr avances significativos. Un ejemplo es la Red Iberoamericana de Agencias Aeroespaciales, coordinada por la OEI. La misma, desde 2023, agrupa a diversos organismos de la región y ha demostrado ser un pilar en el desarrollo de la ciencia espacial. Actualmente, 14 países de esta área geográfica han implementado iniciativas nacionales dirigidas a fomentar la investigación y el desarrollo. Ricardo Conde, presidente de la Agencia Espacial Portuguesa, que ostenta la Presidencia del Consejo de Administración de la Red Iberoamericana de Agencias Aeroespaciales, nos explica los alcances de la red y sus retos.

En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, que se celebra cada 8 de septiembre, reflexionamos sobre la necesidad de garantizar una educación accesible y de calidad para todos. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) crea entornos aptos a todos los estudiantes, sin importar sus habilidades o contextos. Este enfoque no solo mejora los resultados académicos, sino que también fortalece el tejido social y económico de la región. Con el apoyo de la OEI, este sistema pedagógico contribuye a permitir que los educadores adapten sus métodos de enseñanza para satisfacer las diversas necesidades. De esta manera, se facilita el acceso al conocimiento y se fomenta la inclusión. Sergio Sánchez es profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, y nos comparte sus conocimientos sobre este tema.

La educación es mucho más que un derecho, es una herramienta vital para el desarrollo sostenible y la inclusión social. En este sentido, y con motivo del Día Internacional de la Alfabetización, celebrado el 8 de septiembre, es importante destacar los esfuerzos realizados para garantizar que todos, sin excepción, tengan acceso a una formación de calidad. La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) está comprometida en esta misión. Un pilar esencial en esta estrategia es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Este enfoque pedagógico busca crear ambientes que se adapten a las necesidades de los estudiantes. Sergio Sánchez, profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid, nos explica cómo la implementación de este modelo permite que cada alumno, sin importar sus circunstancias, reciba una educación que lo reconozca y dignifique.