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Este año se cumple el 75º aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos. La OEI, con la colaboración del Ministerio de Asuntos Exteriores y el Servicio Europeo de Acción Exterior ha impulsado el Diálogo de Alto Nivel “Educación en derechos humanos para una ciudadanía democrática: una agenda común de la Unión Europea y América Latina”, que se celebró hace unos días en la Casa de América de Madrid. Allí, hablamos sobre sostenibilidad con una de las ponentes, Andrea Ruzo, la secretaria general del Grupo Español para el Crecimiento Verde y directora de la Fundación Ecoalf.

Seis personalidades de alto nivel han asesorado a la OEI para desarrollar el Programa Iberoamericano de Derechos Humanos, Democracia e Igualdad que se lanzó hace unas semanas en la Casa de América. Allí pudimos hablar con una de las expertas, la politóloga guatemalteca Olinda Salguero, que nos explicó sus dudas sobre la época post-pandemia que vive la región.

El Programa Iberoamericano de Derechos Humanos, Democracia e Igualdad, que la OEI lanzó hace unas semanas, cuenta con un consejo asesor formado por seis personalidades de alto nivel. Esta semana, coincidiendo con la celebración este martes 11 de julio del Día Mundial de Población promovido por la ONU, charlamos con una de estas profesionales expertas; la senadora chilena Yasna Provoste Campillay.

El diálogo ministerial ‘Más tiempo, más aprendizajes, más inclusión’ organizado por la OEI y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) la semana pasada en Lisboa, puso sobre la mesa la posibilidad de llevar la jornada escolar extendida a América Latina y el Caribe. Hablamos con el ministro de Educación y Cultura de Uruguay Pablo da Silveira, la jefa de Educación del BID Mercedes Mateo, y el secretario general de la OEI Mariano Jabonero.

17 países de América Latina y el Caribe han iniciado programas para extender la jornada escolar. Es uno de los datos que se manejaron en el Diálogo Regional de Políticas 2023 organizado por la OEI y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), que se celebró en Lisboa la semana pasada. Hablamos con el jefe del Sector Social del BID Fernando Regalía, el ministro de Educación de Argentina Jaime Perczyk, y el ministro de Educación y Cultura de Uruguay Pablo da Silveira.

En 2019 sólo el 28 % de los niños y niñas de 0 a 2 años estaban escolarizados en esta región, y cerca del 80 % lo estaba en la franja de 3 años hasta el nivel preescolar. Son algunos de los datos del informe “Haciendo visible lo invisible: la primera infancia ante la Agenda 2030” elaborado por la OEI, que se presentó hace unos días en la Casa de América de Madrid. Uno de los coordinadores de este trabajo, el experto mexicano Sergio Cárdenas, explica las recomendaciones para afrontar el desafío de cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible tras la finalización de la crisis sanitaria.