![Nº 200 - Ciencia temprana, también para las niñas](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBc3d6IiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--e02dabfdf2ecbfa4e47ccb9e13319979de145cc9/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTVRBMU1IZzFPVEVHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--9b08223931e4176717c68b5366e4f5bf3aa970f0/D%C3%ADa%20de%20la%20Ni%C3%B1a%20y%20la%20Mujer%20en%20la%20Ciencia.jpg)
Ciencia
Nº 200 - Ciencia temprana, también para las niñas
Espacio iberoamericano |
Secretaría General
04 de marzo de 2021
Solo una de cada diez estudiantes de Brasil, España o Chile se dedica a la tecnología o la informática, y algo más -una cuarta parte-, estudian ingenierías, aunque son mujeres más de la mitad de los universitarios. Es el informe de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) sobre el Estado de la Ciencia 2020, dado a conocer en el Día de la Niña y la Mujer en la Ciencia, donde también se recordó la iniciativa: "La Noche Iberoamericana de l@s investigador@s”, que comentamos con la ingeniera química uruguaya, Patricia Arcia.