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El Día Internacional del Libro se fijó para estimular la lectura y el libro. Por eso destacamos hoy cómo 13 países iberoamericanos han definido ya políticas de fomento del libro, las bibliotecas, la lectura y escritura. Y el último en sumarse es Costa Rica que, tras aprobar una ley específica, define ahora una estrategia nacional, con participación de los Ministerios de Cultura y Juventud, y el de Educación; la Red de Bibliotecas, la sociedad civil, y el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc). Nos lo cuenta desde Costa Rica, la viceministra de Cultura y Juventud, Loida Pretiz.

La lectura es un hábito a incorporar desde la infancia, pero para asegurar también el acceso de toda la población a la cultura que encierran los libros, es necesario un mayor estímulo y de accesibilidad de bibliotecas, y apoyo institucional. Lo destacamos en la semana del Día Internacional del Libro -este sábado 23-, cuando Costa Rica ultima su estrategia para la lectura, sumándose a una iniciativa que ya incluye a 13 países iberoamericanos. Nos lo explica desde Costa Rica, su viceministra de Cultura y Juventud, Loida Pretiz.

La pandemia forzó a experimentar nuevas formas de comunicación, y a explorar todas las posibilidades de las nuevas tecnologías, para romper el aislamiento, también en la información y difusión de la actividad institucional. Por eso, y para compartir experiencias, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) reunió a los encargados de 17 de sus oficinas y la central en unas jornadas para analizar desafíos y logros. Lo resumen: la argentina, Giselle Prado; la colombiana, Rocío Devia; el paraguayo, Víctor Salinas; la dominicana, Erica de Sousa; el salvadoreño, Fernando Alemán, y la portuguesa, Matilde Carvalho.

Informar de lo que hacen las instituciones, no siempre es fácil pues: quienes están próximos a la ciudadanía no dan importancia a divulgarlo, la actividad institucional es con frecuencia muy especializada e incomprensible para el público, y lo que las instituciones consideran importante difundir, no siempre es del interés de los medios. Por eso, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) reunió a sus encargados de comunicación de 17 oficinas, para analizar y compartir experiencias, como nos resumen: la argentina, Giselle Prado; la colombiana, Rocío Devia; el paraguayo, Víctor Salinas; la dominicana, Erica de Sousa; el salvadoreño, Fernando Alemán, y la portuguesa, Matilda Carvalho.

Se entiende la formación como la actividad de la infancia y la juventud. Pero una de las claves de la salud es el aprendizaje continuo y mantener la sociabilidad en la vejez. Los adultos mayores tienen menor formación que la media de la población, y buena parte acusan la soledad no deseada, por lo que la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), junto a la Organización Iberoamericana de la Seguridad Social (OISS) impulsan programas a nivel nacional para reforzar tanto la educación básica -incluida la alfabetización-, como las capacidades digitales. Conocemos la iniciativa regional de talleres autobiográficos con una de sus participantes, la mexicana María Concepción Sánchez Ávila.

Aprender y formarse a lo largo de toda la vida, es la consigna de todo organismo educativo, pero también es la mejor receta para envejecer bien. Por eso, cuando estamos en la primera década convocada por NN. UU. para el envejecimiento saludable, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) promueve el "Plan Iberoamericano de Alfabetización y Aprendizaje a lo largo de la vida", junto con la Segib, para impulsar la empleabilidad, la digitalización y el combate de la soledad. Acaban de realizar su IV Consejo Intergubernamental, y conocemos una de las iniciativas del plan: unos talleres autobiográficos en México, que nos cuenta una de sus participantes, la maestra, Mª Concepción Sánchez Ávila.