V Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos Óscar Arnulfo Romero

Resultados de anteriores ediciones

Más de 1500 proyectos de toda Iberoamérica se han presentado a las cuatro ediciones, hasta ahora celebradas, del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos. 

A lo largo de las cuatro ediciones del Premio el jurado reconoció a instituciones y proyectos que defendían la igualdad, trabajaban la convivencia o luchaban por la defensa de los derechos humanos.

IV EDICIÓN

En 2021 se convocó la IV edición del Premio en la que participaron instituciones de 19 países de la región. En esta ocasión se premiaron cuatro experiencias (dos en la categoría formal y dos en la categoría informal) y se otorgó una mención honorífica.

Los proyectos “Educación Intercultural Bilingüe para estudiantes sordos con altos índices de vulnerabilidad” y “Déjame que te cuente. La fábrica de los derechos” de los colegios Dr. Jorge Otte Gabler de Chile y Melquiades Hidalgo de España, respectivamente, recibieron el premio en la categoría de educación formal, dirigida centros educativos.

En la categoría de educación no formal, que incluye ONG y organizaciones civiles, resultaron ganadores la Fundación Sol en Casa de Bolivia, con una iniciativa terapéutica para niños con discapacidad intelectual, y el proyecto "Luceros: garantía de la identidad, documentación y derechos humanos" desarrollado por The Dominican Republic Education and Mentoring (DREAM) Project de la República Dominicana.

La mención honorífica fue para la iniciativa hondureña “Todos somos migrantes, todos somos humanos” del Instituto Gubernamental Polivalente Roberto Micheletti Baín.

TERCERA EDICIÓN

En el año 2019 se convocó la III edición del premio que contó con la mayor participación hasta el momento: 592 candidaturas. Este año se premiaron 2 experiencias en cada categoría, también se reconocieron, con menciones de honor, 4 proyectos en las dos categorías. 

El Centro Educativo Liceo Técnico de Valparaíso, Chile, fue el ganador en la categoría de centros escolares por el proyecto “Inclusión para la equidad social”  que incorporaba el enfoque de género transversal en la educación y transformaba el proyecto educativo institucional del centro por medio de la puesta en valor de la comunidad LGBTI. “Radio, televisión y prensa escolar" de la Escuela Primaria Lic. José Ma. Pino Suárez, de México, fue reconocido por fomentar de manera excepcional la participación de los niños y niñas, como constructores de su conocimiento y responsables de su difusión. Las menciones especiales en esta categoría se otorgaron a los proyectos de Ecuador, Uruguay, Colombia y República Dominicana. 

Las Organizaciones de la sociedad civil y educación no formal reconocidas en esta edición fueron el Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social de Guatemala, con el proyecto: “Jóvenes dialogando sobre los retos para construir la paz en la Exposición ¿Por qué estamos como estamos?”y Proyecto Nacer, Inc. De Puerto Rico, por “Defendiendo lo que somos” proyecto que trabajaba con las madres y padres adolescentes para favorecer el ejercicio pleno de patria potestad sobre sus hijos. Las menciones especiales en esta categoría se otorgaron a los proyectos de México, Argentina, Bolivia y El Salvador.

Video seminario y ganadores iberoamericanos tercera edición

SEGUNDA EDICIÓN 

La II edición del Premio se desarrolló en 2017 y recibió 390 propuestas procedentes de 19 países de la región. Las temáticas de los proyectos fueron diversas: el cine, el swing o el rap para fomentar la convivencia y los Derechos Humanos; la recuperación de bibliotecas populares como espacios para la memoria colectiva y actividades para la concienciación medioambiental de los más jóvenes. A diferencia de la primera edición en la segunda se premiaron dos experiencias por cada categoría. 

En la categoría dedicada a los centros escolares de educación formal, el primer premio recayó en el proyecto "Socio Productivo (PSP): Enseñanza de los DDHH de la mujer" de las Unidades Educativas Caleria y Cohana de Bolivia que promovía la participación estudiantil y el conocimiento de los derechos humanos, en particular los derechos de la mujer, para luchar contra la discriminación. El segundo premio recayó en la Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros de Colombia y su proyecto de mediadores escolares para la resolución de conflictos. 

En la categoría de Organizaciones de la sociedad civil y educación no formal recibió el primer premio el proyecto "Implementación de eco-tecnologías" de Infant Perú dedicado a mejorar la calidad de vida para niños, niñas y adolescentes de las comunidades ribereñas de Belén. Por su parte, el Museo de la palabra y la imagen de El Salvador obtuvo el segundo galardón de esta categoría con el proyecto "Relevos generacionales para la educación en DDHH", que buscaba que los jóvenes adquieran habilidades para defender sus derechos. 

PRIMERA EDICIÓN

En el año 2015 la OEI, su Instituto Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos y la Fundación SM, convocaron la primera edición del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos.  

De entre los más de 300 proyectos presentados en los 18 países de la región el jurado del I Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos Óscar Arnulfo Romero declaró ganador al proyecto “Mujeres Inspiradoras"”, del Centro de Enseñanza Fundamental 12 de Ceilandia de Brasil, y adjudicó dos menciones especiales a los proyectos de Argentina, Costa Rica y Perú.

Video proyectos ganadores nacionales I Edición: