Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos Óscar Arnulfo Romero

Ganadores iberoamericanos IV edición

El pasado 27 de septiembre de 2022 fueron desvelados los ganadores de la fase internacional de la 4ª edición del premio de Educación en Derechos Humanos, “Oscar Arnulfo Romero” que impulsan la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Fundación SM.

El acto de premiación tuvo lugar en el marco del IV Seminario Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos en la capital chilena, con la participación de las 32 iniciativas finalistas de los países iberoamericanos en sus fases nacionales.

Los proyectos “Educación Intercultural Bilingüe para estudiantes sordos con altos índices de vulnerabilidad” y “Déjame que te cuente. La fábrica de los derechos” de los colegios Dr. Jorge Otte Gabler de Chile y Melquiades Hidalgo de España, respectivamente, recibieron el premio en la categoría de educación formal, dirigida centros educativos.

En la categoría de educación no formal, que incluye ONG y organizaciones civiles, resultaron ganadores la Fundación Sol en Casa de Bolivia, con una iniciativa terapéutica para niños con discapacidad intelectual, y el proyecto "Luceros: garantía de la identidad, documentación y derechos humanos" desarrollado por The Dominican Republic Education and Mentoring (DREAM) Project de la República Dominicana.

La mención honorífica fue para la iniciativa hondureña “Todos somos migrantes, todos somos humanos” del Instituto Gubernamental Polivalente Roberto Micheletti Baín.

Ganadores nacionales IV edición

Conoce a los ganadores nacionales de la IV edición del premio, seleccionados por la OEI, la Fundación SM y el jurado de cada país

El Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos reconoce la labor de instituciones que han trabajado activamente en la defensa y promoción de los derechos humanos, a través de la educación y la pedagogía. El galardón establece dos categorías de participación: centros escolares y/o educativos de educación formal (categoría A) y organizaciones de la sociedad civil (ONG) y de educación no formal (categoría B).

En cada país se selecciona un representante ganador por cada categoría. Los ganadores nacionales participan en la segunda fase del premio, a nivel iberoamericano.

Mira aquí la lista de reproducción de todos los proyectos ganadores en nuestro canal de YouTube:

A continuación se expone la relación de ganadores nacionales de la IV edición seleccionados por la OEI, la Fundación SM y el jurado de cada país:

• Argentina

Categoría A:  "Taller de Derechos Humanos y Poesía” de la Escuela Provincial Número 7702 Charles Darwin, de Comodoro Rivadavia, Provincia de Chubut.  

Categoría B:  "Caminos de Tiza" de la Escuelita Ambulante, de Puerto Rico, Provincia de Misiones.

• Bolivia

Categoría B: Centro Terapéutico y Educativo Sol en Casa de Fundación Sol en Casa. 

• Brasil

Categoría A:  “Aula Pública e os novos desafios com a pandemia da Covid-19" de la Escola Municipal de Ensino Fundamental “Duque de Caxias”. 

Categoría B:  "Semeando o ensino popular" de la Associação Social UniFavela. 

• Colombia

Categoría A: "Lanceros de la Inclusión" del Instituto técnico de Guaimaral. 

Categoría B: "Educación en Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos para la prevención de la Violencia de Género y embarazos adolescentes" de Niñas sin miedo. 

• Costa Rica

Categoría A:  "Cuento las luchas sociales por los derechos humanos en mi comunidad al son del calipso" del Instituto de Enseñanza General Básica (IEGB) Limón 2000.  

Categoría B: “Museo de los niños" del Centro Costarricense de Ciencia y Cultura (CCCC). 

• Chile

Categoría A: " Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe para estudiantes sordos con altos índices de vulnerabilidad" del Colegio Dr. Jorge Otte Gabler. 

Categoría B: "Construyendo conocimientos, construyendo diversidad de la Asociación OTD Chile “Organizando Trans Diversidades”. 

• Cuba

Categoría A: "Camino hacia la inclusión social de las personas con autismo" de la Escuela Especial Dora Alonso. Este proyecto tiene como finalidad sensibilizar sobre la realidad de las personas con TEA para favorecer su inclusión y desarrollo integral. Además, el proyecto pretende facilitar las interacciones entre las personas con TEA y sus familias, así como con el personal de los centros recreativos a los que acuden.  

• Ecuador

Categoría A:  "Todos podemos conquistar las cumbres  del Colegio de Bachillerato Benigno MaloColegio de Bachillerato Benigno Malo".  

Categoría B-  “Caja de Herramientas para la educación no formal de la Red de Defensoras y Defensores de los Derechos Humanos y de la Naturaleza” del Comité Permanente por la Defensa de los Derechos Humanos". 

• El Salvador

Categoría A: "La integración de los niños y adolescentes en pandemia" de Centro Escolar Presbítero Fernando H. San Germán".  

Categoría B:  "Jóvenes organizados/as defendiendo derechos de Juventudes de OIKOS".
 

• España

Categoría A:  "Déjame que te cuente. La fábrica de los derechos" del CEIP Melquiades Hildalgo. 

Categoría B: "Escuela de paz. Educando en convivencia" de MPDL.  

• Guatemala

Categoría B: "Ciencia Abierta un espacio y un derecho para todos" de Ecoclub Einstein. 

• Honduras

Categoría A: "Todos somos migrantes, todos somos humanos" del Instituto Gubernamental Polivalente Roberto Micheletti Baín, Aldea Agua Blanca Sur, Ciudad de El Progreso, departamento de Yoro. 

• México

Categoría A:  "La perinola, yo gano, tú ganas… ganamos todos" de la Escuela primaria de tiempo completo “Benito Juárez” de la Ciudad de México. 

Categoría B: "Curso de Introducción a la Justicia Transiciona"l, desarrollado e implementado por la Asociación civil Justicia Transicional en México A.C. de la Ciudad de México. 

• Panamá

Categoría A: "Educación en salud y alimentación" de la Escuela Fuente de Amor.  

Categoría B: " Escuelas unificadas: educación y deporte inclusivo como herramienta de desarrollo en Panamá" desarrollado por las Olimpiadas Especiales América Latina. 

• Paraguay

Categoría A: “TAHÝI REKOVE (La vida de las hormigas) del Colegio Priv. Sub. Nº6852 " Sagrada Familia ". 

• Perú

Categoría A: "CarMUN" del Colegio Nuestra Señora del Carmen. 

Categoría B: "Autogestores en Acción" de la Sociedad Peruana de Síndrome Down.  

• Portugal

Categoría A: "DemEUcracy for ALL" del Agrupamento de Escolas de Santo André, Barreiro. 

Categoría B: " I LOVE 2 HELP" de Help Images - Associação de Promoção e Apoio à Solidariedade Social.

• República Dominicana

Categoría B: "Luceros: garantía de la identidad, documentación y derechos humanos " desarrollado por The Dominican Republic Education and Mentoring (DREAM) Project .

• Uruguay

Categoría A:  "Alas Invisibles: estrategias pedagógicas interdisciplinarias basadas en la resiliencia". 

Categoría B: "Proyecto Mariposa"  desarrollado en la Escuela Técnica Cerro Maestro Nicasio García y Escuela 53, Gran Bretaña.