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El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza

Uno de los contenidos y medios culturales que vertebra la educación infantil es el juego. Jugar en el jardín implica una particular experiencia que tiene características singulares respecto del jugar fuera del contexto escolar. Brindar una educación de calidad para los niños pequeños implica indefectiblemente ocuparse de las propuestas didácticas ligadas al juego.


A través de los Cuadernos que componen esta serie se pretende brindar elementos para:

  1. Comprender cómo el juego puede ser no sólo un medio para enseñar contenidos sino también un contenido de valor cultural para los niños pequeños.
  2. Comprender la importancia del rol del docente en la promoción del juego.
  3. Conocer diferentes formatos de juego y su inclusión en el diseño de prácticas innovadoras

Esta serie cuenta con ocho cuadernillos que abordan conceptos teóricos e incluyen propuestas de enseñanza concretas para la educación de la primera infancia (en particular para niños de 4 y 5 años) contemplando los diferentes tipos de juego: dramático, con objetos y de construcción y con reglas convencionales.En esta nueva edición de la serie incluimos experiencias de enseñanza documentadas por maestras de diversos lugares de Argentina como modelos de buenas prácticas en contextos diversos.

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