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Curso para formación de bibliotecarios

Curso para formación de bibliotecarios

16 de outubro de 2020

Equador

Cuarenta bibliotecarios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas del Ecuador inician este lunes, 19 de octubre de 2020, un

Cuarenta bibliotecarios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas del Ecuador inician este lunes, 19 de octubre de 2020, un curso de capacitación orientado al desarrollo de itinerarios de lectura, como una estrategia para el fortalecimiento de los servicios que brindan las bibliotecas públicas.

El curso, que se dictará de manera virtual con una duración de 9 semanas, tiene el propósito de fortalecer las capacidades de los bibliotecarios públicos para el desarrollo de estrategias y acciones en torno a las colecciones y servicios bibliotecarios, para el efecto la capacitación brinda elementos teóricos y prácticos referidos a La lectura como experiencia: diversidad e intertextualidad;  Itinerario de lectura: diálogos e interpretación en la experiencia de lectura, de igual manera los participantes tendrán acceso a material bibliográfico en línea.

El Ministerio de Cultura y Patrimonio, a través del Plan Nacional del Libro y la Lectura José de la Cuadra, en coordinación con la Biblioteca Nacional Eugenio Espejo y la Organización de Estados Iberoamericanos se propone optimizar la gestión del personal que trabaja en las bibliotecas públicas, tomando en cuenta que este es el escenario ideal para fortalecer los tejidos entre lectores, servicios y colecciones.

 El curso, que será dictado por expertos de Fundalectura-Colombia, a través de su plataforma virtual, realizará una exploración en torno al acto de lectura, teniendo como principio las relaciones que plantean los lectores con el texto, la diversidad textual, el autor y la intertextualidad; de igual manera los participantes fortalecerán sus conocimientos y habilidades para realizar recorridos, acompañados de otros lectores y la voz viva del bibliotecario público, e incentivar la generación de contenidos multimedia en torno a distintas relaciones temáticas y textuales en la biblioteca.

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