Más de mil personas participan en jornadas sobre software GeoGebra en Ecuador

Investigadores, docentes y estudiantes participaron en las conferencias desarrolladas el 14 y el 15 de julio en la sureña ciudad ecuatoriana de Cuenca bajo la organización de la OEI, la Universidad Nacional de Educación (UNAE) y el Ministerio de Educación de Ecuador.

El evento, desarrollado bajo modalidad tanto presencial como virtual, también contó con el apoyo de la Red Latinoamericana para el Desarrollo de Enseñanza de Matemáticas en entornos virtuales (Relvima) y el grupo de investigación institucional EUREKA 4i.

Durante los dos días de actividades hubo mesas de diálogos, talleres y ponencias, en las que se mostraron los avances de este software educativo que apoya los procesos de aprendizaje de las matemáticas y otras ciencias, además de presentar los resultados que se han logrado en Ecuador y en Latinoamérica.

Asimismo, se premió a los participantes de la segunda edición del “Certamen de Elaboración de Recursos Didácticos con GeoGebra”, donde fueron galardonados docentes de tres ciudades de Ecuador, lo que evidencia la capacidad innovadora y creatividad de los profesores, según el comunicado de la OEI.

El primer lugar lo obtuvo Jimmy Muela, de Quito, con su proyecto “Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de GeoGebra”.

El segundo puesto se lo llevó Joseph Michael Valero, de la costera ciudad de Santa Elena, y el tercer premio lo obtuvo Édison Geovanny Andrade, de Riobamba, capital de la céntrica provincia andina de Chimborazo.

Durante las jornadas también se mostraron los resultados de una capacitación desarrollada en la Zona 2 de educación, donde participaron alrededor de 150 docentes de educación básica, quienes demostraron que el recurso educativo de GeoGebra sirve para mejorar los procesos de enseñanza en diversos contextos.

Las jornadas culminaron con las conferencias internacionales de expertos que forman parte del Instituto Internacional de GeoGebra para detallar los avances de este software, que marca la pauta de las nuevas formas para desarrollar procesos educativos.