![Reciclagem criativa: docentes](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBcjB3IiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--6b7c7280c26d564731fb94041c04ae7a9526883e/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTmpBd2VEWXdNRDRHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--1fac0e07b76f4bb5876286d5c1939ccb6716065b/Educaci%C3%B3n-covid.png)
Recurso
Reciclagem criativa: estudantes
Educação e Formação Profissional
Caderno de trabalho para os estudantes
A educação ambiental é um processo de aprendizagem direcionado para toda a sociedade, com o objetivo de sensibilizar a aprovação acerca da utilização dos recursos do planeta de forma racional e sustentável, motivando e sensibilizando de modo a obter uma conduta favorável tendo cuidado com o ambiente e promover a participação de todos na solução dos problemas ambientais que se apresentam em nosso redor.
Desta forma poderemos conseguir satisfazer as necessidades do presente sem compro-meter a capacidade das futuras gerações de satisfazer as suas. O objetivo da educação ambiental na escola e, em especial, a participação ativa dos meninos e meninas, consiste em conseguir que sejam pessoas informadas ao nível ambiental e preparadas para desenvolver atitudes e habilidades práticas que melhoram a sua qualidade de vida e a de terceiros.
Por este motivo, a educação focada abrange temas como a sustentabilidade e o respeito pelo meio ambiente não somente nos ajuda a formar pessoas com sentido de responsabilidade sobre o redor do meio am-biental, que também educa em relação aos valores do respeito e diversidade, ao espaço comum, sócio e cultural, bem como a vida de todos os seres vivos do planeta.
A educação é um instrumento de transformação da sociedade na qual se encontra e os sistemas educativos são essenciais como parte dessa alteração, processo e respetivo resultado. Não poderemos conseguir transformar a estrutura da sociedade, para melhorar em temas de relações de produção e in-tercâmbio, pautas de consumo e modelo de implementação se não trabalharmos em colaboração desde a escola.
É por isto que os princípios fundamentais na aplicação dos projetos educativos nas escolas que incorporam os temas de sustentabilidade na planificação escolar e nas políticas gerais e que são elabo-radas através da participação de toda a comunidade educativa assumindo o papel de transformador.