Aprendiendo a educar mejor a niñas y niños pequeños
República Dominicana
25 de setembro de 2018
Yo juego, tu juegas…todos jugamos muchos juegos. Aprendiendo a educar mejor a niñas y niños pequeños
Programa
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Primera Infancia
Presentación
La Línea de Atención a la Primera Infancia y Educación Inicial es una propuesta intersectorial e interinstitucional que pretende articular las iniciativas de diversas entidades estatales que atienden a la Primera Infancia en la República Dominicana.
Busca contribuir al mejoramiento de la calidad de la atención integral de dicha población para garantizar el cumplimiento de los derechos de la niñez y favorecer el desarrollo humano, económico y social en el país.
La Línea forma parte de la Mesa Consultiva de Primera Infancia de la República Dominicana, donde participan las entidades gubernamentales, organismos internacionales y de la sociedad civil que trabajan a favor de la infancia.
Publicações
Guía orientativa para la atención integral a la primera infancia en RD
República Dominicana
22 de março de 2014
El objetivo de la guía es ofrecer los lineamientos clave para brindar una atención integral de calidad en la primera infancia.
Estrategias didácticas para la atención temprana
República Dominicana
19 de outubro de 2013
Guía para el uso de tarjetas con estrategias didácticas para la atención temprana
Introducción al método de los proyectos
República Dominicana
22 de março de 2012
El método de proyectos ofrece a los niños y niñas la oportunidad de involucrarse en un proceso de investigación como parte de su trabajo en el salón de clases.
El rol de los educadores en la infancia
República Dominicana
12 de março de 2012
El documento que presentamos a continuación trata sobre el rol fundamental que desempeñan los educadores para favorecer la construcción del conocimiento de sus estudiantes y hacer del proceso enseñanza – aprendizaje un viaje de descubrimiento y de crecimiento individual y grupal.
El ambiente en escuelas infantiles
República Dominicana
15 de janeiro de 2012
El ambiente en que se desenvuelve el proceso de enseñanza-aprendizaje es fundamental para el éxito de todo programa educativo. El ambiente es considerado incluso como un maestro, ya que el mismo provoca el pensamiento, invita a tomar parte en ciertas actividades y fomenta determinadas relaciones.
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