OEI participa na Reunião de Líderes do Comitê Diretivo de Alto Nível (HLSC) do ODS4 da UNESCO para fazer um balanço das ações transformadoras em educação

No âmbito do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4, que visa garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos, o Comitê Diretivo de Alto Nível (HLSC) para o ODS 4 foi recebido na sede da UNESCO, em Paris, na segunda-feira, 17 de junho, para avaliar o progresso dos países na realização deste importante objetivo da Agenda 2030.  

O HLSC é presidido por Audrey Azoulay, diretora-geral da UNESCO, e por Gabriel Boric, presidente do Chile. A Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, Ciência e Cultura (OEI), juntamente com o Brasil e o Chile, são os representantes da América Latina e o Caribe no comitê.

Através de uma série de reuniões de alto nível que permitiram aos líderes mundiais analisar os progressos dos países e fazer o balanço das ações transformadoras no domínio da educação, o fórum proporcionou um espaço para reafirmar a posição da educação na agenda política mundial e para dar seguimento às ações dos Estados-Membros no domínio da educação, incluindo as empreendidas desde a Cimeira das Nações Unidas sobre a Transformação da Educação, realizada em Nova Iorque em setembro de 2022. 

Durante o seu discurso, Mariano Jabonero salientou que a OEI, recentemente galardoada com o Prémio Princesa das Astúrias para a Cooperação Internacional e coincidindo com o seu 75º aniversário, "continuará a acompanhar a região e a apoiar os países nos seus esforços para promover a agenda global da educação com programas de cooperação em áreas-chave como a questão do ensino, como o Presidente Boric afirmou no seu discurso de abertura".

Nicolás Cataldo, ministro de Educação do Chile; Mariano Jabonero, secretário-geral da OEI, e Camilo Santana, ministro de Educação do Brasil.

Avaliar para progredir

Nos últimos anos, foram alcançadas conquistas significativas em termos de transformação educativa, no entanto, com o surgimento e o rápido crescimento de novas tecnologias que impactam a educação global, como a inteligência artificial, é necessário identificar novos desafios e lacunas pendentes que exigem soluções inovadoras e ação coletiva contínua para o futuro.

Neste sentido, este encontro na capital francesa foi articulado em torno dos seguintes temas: avaliação da transformação da educação, financiamento inovador, iniciativas globais e educação como catalisador da Agenda 2030.

Além disso, esta reunião é apresentada como uma reunião preparatória para a que será convocada pela UNESCO em paralelo com a Reunião dos Ministros da Educação do G20, a ser realizada na cidade brasileira de Fortaleza, entre 31 de outubro e 1 de novembro, para reunir a comunidade internacional da educação - incluindo governos e atores não estatais - para chegar a acordo sobre estratégias de aceleração para o resto da Agenda 2030 e discutir áreas temáticas prioritárias, como docentes, desenvolvimento de competências, ensino superior e abordagens de financiamento sustentável para a educação.