Educación y Formación Profesional
Recursos educativos
Mostrando 281 - 300 recursos educativos de 501 en total
Recursos educativos
EL SALVADOR. Medidas tomadas por las Instituciones de Educación Superior de El Salvador.
Educación y Formación Profesional | Ciencia | Inclusión educativa | Tecnología
Página web del Ministerio de Educación de El Salvador, conteniendo medidas y recomendaciones ante el COVID-19.
Recursos educativos
Ensinar a Distância. Comunidade Aberta e Inclusiva de Apoio à Transição para a Educação Online
Educación y Formación Profesional
"Iniciativa de la comunidad científica EaD". A iniciativa Ensinar a Distância [#eagoraead] dá expressão a esta disponibilidade, contando ainda com a adesão de um conjunto de reputados colegas internacionais que autorizaram a disseminação dos seus materiais.
Recursos educativos
PORTUGAL. Relativamente aos Estabelecimentos de Ensino Superior
Inclusión educativa
As instituições do ensino superior são autonomas e cada uma implementou um plano de trabalho, com recursos próprios.
Recursos educativos
ProFuturo.
Educación y Formación Profesional | Matemáticas | Lectura, lengua y literatura | Ciencia | Tecnología
"Recursos de Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa". Programa de educación digital impulsado por Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa” abrirá de manera gratuita su plataforma digital de aprendizaje a toda la comunidad educativa. Por un lado, pondrá a disposición de los docentes más de 160 cursos y contenidos para que puedan seguir formándose y apoyando a sus alumnos. Por otro, habilitará sus recursos educativos y actividades multimedia para que los estudiantes, apoyados por sus familias, puedan reforzar sus conocimientos en matemáticas, lengua, ciencia y tecnología desde casa.
Recursos educativos
Educación inclusiva en el hogar
Educación y Formación Profesional
"Webinar de Edu Lab UC ". conferencia online, titulada “Educación Inclusiva en el Hogar: Soluciones innovadoras para niños y niñas con necesidades educativas especiales” junto a expertos de Iberoamérica en Educación Inclusiva.
Recursos educativos
La Educación Superior Técnica Profesional frente al COVID-19.
Educación y Formación Profesional | Inclusión educativa
El presente informe analiza los efectos de esta crisis en la educación superior en general y particularmente en la educación técnico profesional, con foco en las instituciones chilenas pero dentro de un marco comparativo de modo de poder registrar experiicnias internacionales y aprender de ellas. Con tal objetivo, este estudio se estructura en las siguientes secciones. Primero, describe en términos generales la respuesta del sector de la educación superior ante la pandemia. Segundo, analiza cómo diferentes sistemas de educación superior vocacional alrededor del mundo han reaccionado frente a la crisis, distinguiendo entre políticas o medidas de carácter académico y financiero-económico. Tercero, presenta algunos de los principales debates sobre el futuro de la ESTP y sus desarrollos a corto, mediano y largo plazo. Concluye con un breve resumen y algunas sugerencia institucionales y de política para el sistema chileno de ESTP.
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Interrupción y respuesta educativa
Educación y Formación Profesional
"Informe Unesco" . La UNESCO apoya a los países en sus esfuerzos para mitigar el impacto del cierre de las escuelas, abordar el tema de las pérdidas de aprendizaje y adaptar sus sistemas educativos, especialmente para las comunidades más vulnerables y desfavorecidas.
Recursos educativos
Enseñanzas para aulas heterogéneas. Caso: Adopción del enfoque desde la voz de una directora
Educación y Formación Profesional | Inclusión educativa
Este material contiene el relato de una directora sobre la adopción del enfoque de aulas heterogéneas en una escuela de Buenos Aires
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Enseñanzas para aulas heterogéneas. Herramienta para adopción del enfoque
Educación y Formación Profesional | Inclusión educativa
Existen diversas puertas de entrada al enfoque y es recomendable que cada escuela o equipo directivo elija la que le resulte más significativa. Algunas comienzan repensando el marco organizativo general de las clases, proponiéndose ofrecer a los alumnos criterios de agrupamientos flexibles, que les permiten trabajar con diferentes compañeros y con distintos roles. Otros comienzan por la planificación de actividades, incorporando consignas obligatorias y optativas, enseñándoles a los alumnos a elegir y reflexionar acerca de sus elecciones. Algunas escuelas parten de un acuerdo para que todo el equipo docente se aboque a uno de los aspectos centrales del enfoque. En otros casos, la elección de por dónde comenzar es de cada docente.La siguiente es una herramienta que intenta orientar la reflexión de los docentes sobre sus propias prácticas en relación con los conceptos centrales del enfoque.
Recursos educativos
Enseñanzas para aulas heterogéneas. Preguntas Frecuentes
Educación y Formación Profesional | Inclusión educativa
Las innovaciones educativas siempre abren interrogantes y desafíos. Parte del rol del equipo directivo es dar lugar a sus preguntas, inquietudes o temores, además de compartir y valorar sus intentos. El diálogo permite llegar a reflexiones profundas sobre la práctica y apropiaciones con sentido de las propuestas. Cuando un equipo directivo se propone acompañar a los docentes en la implementación del enfoque de aulas heterogéneas, surgirán dudas e inquietudes.
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Enseñanzas para aulas heterogéneas.
Inclusión educativa
Las escuelas enfrentan hoy muchos y muy complejos desafíos; algunos nuevos y otros de antaño. Uno de ellos es reconocer la diversidad inherente al ser humano y encarar un trabajo concreto para abrazarla, tanto en las políticas educativas como al interior de cada escuela, de cada aula y con cada docente.
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Guía docente para el emprendimiento
Educación y Formación Profesional | Matemáticas | Lectura, lengua y literatura | Inclusión educativa | Educación artística | Ciencia | Tecnología | Cultura
Tiene como objetivo proveer al profesorado de herramientas que le permitan potenciar en los estudiantes las competencias personales y grupales necesarias para la creación de emprendimientos que contribuyan a su empleabilidad e inserción laboral en sus propios barrios, comunidades y territorios. Está dirigida a docentes del Bachillerato Técnico de la modalidad Técnico Profesional, a los cuales apoya en el desarrollo de las capacidades necesarias para facilitar la implementación de la guía de emprendimiento de los estudiantes, de modo tal que puedan formar y convertir a estos últimos en personas emprendedoras exitosas, plenas y triunfadoras.
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Matemática y TIC: orientaciones para la enseñanza
Educación y Formación Profesional | Matemáticas | Tecnología
En este escrito nos proponemos reflexionar acerca de algunos posibles aportes de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de la Matemática. Enfocaremos la discusión desde tres miradas, indisolublemente relacionadas entre sí: didáctica, tecnológica y matemática.
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Ciencias Sociales y TIC: orientaciones para la enseñanza
Educación y Formación Profesional | Ciencia | Tecnología
En este material que compartimos volcamos una experiencia, surgida del trabajo con profesores de escuelas secundarias de distintas provincias de nuestro país, docentes que desarrollan su práctica en contextos institucionales muy diversos, muchas veces difíciles e inciertos; y que están transitando, andando y desandando, el camino de la integración de las TIC.
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Lengua. Material para directivos. (Primaria Segundo Ciclo)
Educación y Formación Profesional | Lectura, lengua y literatura
Los directores podrán conocer y analizar las propuestas didácticas para la enseñanza de la lectura y la escritura desarrolladas en los materiales para los docentes de cada ciclo. Como sin duda advertirán, todas estas propuestas comparten entre sí características de distinto orden.
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Ciencias naturales y TIC : orientaciones para la enseñanza. Tomo 2
Educación y Formación Profesional | Ciencia
Documento producido por el gobierno argentino en el que se ofrecen orientaciones y estrategias de enseñanza que facilitan integrar las TIC en el aula. Cada una de las 15 secuencias didácticas, que se incluyen en los dos tomos, fueron probadas y validadas con profesores de Ciencias Naturales de distintas regiones argentinas. Esperamos que este material aporte a los docentes hispanoparlantes nuevas formas enriquecer sus prácticas educativas con recursos digitales que permitan a los estudiantes a ubicarse como indagadores activos en el mundo actual.
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Ciencias naturales y TIC : orientaciones para la enseñanza. Tomo 1
Ciencia
Documento producido por el gobierno argentino en el que se ofrecen orientaciones y estrategias de enseñanza que facilitan integrar las TIC en el aula. Cada una de las 15 secuencias didácticas, que se incluyen en los dos tomos, fueron probadas y validadas con profesores de Ciencias Naturales de distintas regiones argentinas. Esperamos que este material aporte a los docentes hispanoparlantes nuevas formas enriquecer sus prácticas educativas con recursos digitales que permitan a los estudiantes a ubicarse como indagadores activos en el mundo actual.
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Lengua y literatura y TIC: orientaciones para la enseñanza.
Educación y Formación Profesional | Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española | Lectura, lengua y literatura
Este documento digital constituye un aporte conceptual y práctico. Incluimos un proyecto multimedia e hipertextual sobre una obra clásica indispensable: La Odisea y una secuencia de enseñanza sobre un tema muy poco explorado: la reflexión sobre el lenguaje a través del corrector ortográfico y gramatical de los procesadores de texto. Ambas propuestas de enseñanza suponen una fuerte inclusión de las TIC porque desde Escuelas de Innovación de Conectar Igualdad queremos promover una apropiación real de prácticas de lectura, escritura y oralidad para los alumnos a través de sus profesores y de las netbooks.
Recursos educativos
Ciencias naturales. Material para directivos.
Educación y Formación Profesional | Ciencia
Este documento es una adaptación de dos textos: Enseñar a pensar el mundo con mentes científicas (tomado de la Serie Animate Ciencias naturales 2º ciclo, libros del docente; Melina Furman, Ediciones Santillana, 2009) y La aventura de enseñar ciencias naturales (Melina Furman y María Eugenia Podestá, Editorial Aique, 2008). Dichos textos resumen la perspectiva didáctica que sustenta la propuesta de trabajo de Ciencias del programa Escuelas del Bicentenario.
Recursos educativos
Las TIC en la gestión. Mejorar la escuela.
Educación y Formación Profesional | Tecnología
En el siguiente documento una definición posible y algunos conceptos para pensar(se) y proyectar(se) y, por qué no, poner en discusión con todo el equipo docente.