En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.
Mostrando 41 - 60 publicaciones de 72 en total
República Dominicana
01 de marzo de 2015
Guía para la Educación Inclusiva: Desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares Esta versión española se edita para España y los países de Iberoamérica por FUHEM y la OEI con la licencia de Tony Booth.
República Dominicana
29 de septiembre de 2014
La Encuesta Nacional de Consumo Cultural reúne información cuantitativa y cualitativa que permite desarrollar estudios y metodologías que posibiliten la comparación con otros países y conocer el desempeño del sector.
República Dominicana
17 de mayo de 2014
Informe de sistematización de la capacitación y experiencia de los alfabetizadores. Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya Aprende Contigo”
República Dominicana
22 de marzo de 2014
El objetivo de la guía es ofrecer los lineamientos clave para brindar una atención integral de calidad en la primera infancia.
República Dominicana
18 de marzo de 2014
Copilado de textos divertidos para líderes cuentacuentos y clubes de lectura
República Dominicana
18 de marzo de 2014
Guía creativa para promover líderes cuentacuentos y clubes de lectura
República Dominicana
18 de marzo de 2014
Guía para promover líderes cuentacuentos y clubes de lectura.
República Dominicana
16 de marzo de 2014
Sistematización de la primera convocatoria nacional de proyectos culturales en la República Dominicana.
República Dominicana
19 de octubre de 2013
Guía para el uso de tarjetas con estrategias didácticas para la atención temprana
República Dominicana
17 de mayo de 2013
Este documento persigue apoyar la gestión emprendedora en la implementación de estrategias para el fomento de proyectos de emprendimientos en su centro y el apoyo a la cultura emprendedora de los Jóvenes de acuerdo a las demandas actuales.
República Dominicana
17 de mayo de 2013
Sistematización de talleres consultivos sobre la inserción y certificación docente.
República Dominicana
18 de marzo de 2013
“Guía para la Promoción de la Cultura Escrita: cultivando el amor por la lectura y la escritura en escuelas y comunidades”, ofrece orientaciones y actividades con el fin de impulsar los procesos de animación a la lectura en escuelas y comunidades, es decir, propiciar la construcción de “comunidades lectoras”.
República Dominicana
18 de marzo de 2013
Estamos seguros que el presente material educativo favorecerá́ al mejoramiento del clima escolar y de la formación de una ciudadanía activa comprometida con el impulso de una cultura de solidaridad e inclusión, a partir del fortalecimiento del rol del deporte y la educación física en el fomento de valores.
República Dominicana
22 de marzo de 2012
El método de proyectos ofrece a los niños y niñas la oportunidad de involucrarse en un proceso de investigación como parte de su trabajo en el salón de clases.
República Dominicana
12 de marzo de 2012
El documento que presentamos a continuación trata sobre el rol fundamental que desempeñan los educadores para favorecer la construcción del conocimiento de sus estudiantes y hacer del proceso enseñanza – aprendizaje un viaje de descubrimiento y de crecimiento individual y grupal.
República Dominicana
15 de enero de 2012
El ambiente en que se desenvuelve el proceso de enseñanza-aprendizaje es fundamental para el éxito de todo programa educativo. El ambiente es considerado incluso como un maestro, ya que el mismo provoca el pensamiento, invita a tomar parte en ciertas actividades y fomenta determinadas relaciones.
República Dominicana
17 de mayo de 2011
El proceso de alfabetización es de gran importancia: si logramos que las personas puedan comprender lo que leen y expresarse por escrito, en cierto sentido, estamos contribuyendo a cambiar la percepción y participación que tienen de la sociedad en que viven.
República Dominicana
17 de mayo de 2011
Existe consenso en que el aprendizaje no es sólo aquello que ocurre en la escuela. El ser humano tiene capacidad para aprender siempre, en diferentes espacios y en diferentes momentos de su vida.
República Dominicana
17 de mayo de 2011
En cualquier proceso educativo, es importante disponer de materiales de apoyo que permitan al educador valerse de ellos para una mayor motivación de los alumnos, para que estos puedan ejercitarse en tareas concretas y avanzar en su aprendizaje fuera de la sesión educativa.
República Dominicana
17 de mayo de 2011
El analfabetismo o el alfabetismo, en positivo,es un fenómeno muy complejo que debe considerarse desde diferentes perspectivas, pues en él influyen aspectos socio- económicos, políticos, lingüísticos y culturales.