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Hace poco, el 30 de enero, fue el día escolar de la No Violencia. Un problema, el de la intimidación y la agresión, más extendido de lo que parece -4 de cada 10 menores han sido víctimas el último año en Bolivia o Perú-, y como poco provoca retraimiento, miedo o humillación, cuando no induce el absentismo y la deserción. Nos lo cuenta, Berenice Pacheco, coordinadora de Generación del Conocimiento, Innovación y DD. HH., en la oficina de la OEI de República Dominicana.

Aunque hay tiempo para inscribirse, solo faltan cuatro días para poder presentar investigaciones sobre la relación de la mujer y la ciencia, para el Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Genero, que se celebrará en julio en Quito, Ecuador. Nos lo explica la coordinadora de la red del centenar de investigadores de 11 países de la OEI, que lo organiza, la investigadora del CSIC, Eulalia Pérez Sedeño.

Hoy es el Día de la Mujer y Niña en la Ciencia, y lo celebramos con Eulalia Pérez Sedeño, catedrática de Filosofía, el campo desde el que investiga la relación del género en lo científico y tecnológico en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC), además de coordinar la Red Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Género de la OEI.

Afrontar un pasado de conflicto y un presente violento para educar en la convivencia y la paz, es lo que intentan en Guatemala con una exposición interactiva que ha sido premiada a nivel regional por la Organización de Estados Iberoamericanos y la Fundación SM en la tercera edición del premio de DD. HH., Oscar Arnulfo Romero. La exposición guatemalteca, ¿Por qué estamos como estamos?, está auspiciada por el Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social, Iiars, cuya directora, Vivian Salazar, nos la explica.

Promover la convivencia, la libertad o la paz, tiene premio: el de derechos humanos que convoca la OEI y la Fundación SM en Latinoamérica, España, Portugal y Andorra. En la tercera edición en la categoría de las organizaciones sociales resultó premiada la exposición de Guatemala ¿Por qué estamos como estamos?, auspicia el Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (Iiars), y que nos explica su coordinador, Cesar Ramiro García.

La educación superior se generalizó en Latinoamérica, pero sus 3000 Universidades tienen poco intercambio y relación. Para favorecer esa movilidad, la OEI impulsa las becas Paulo Freire que ya beneficiaron a medio millar de futuros profesores de secundaria, y que este año - con el nombre Freire Plus-, se abre a profesores universitarios para realizar doctorados. Desde su Escuela Normal de Durango (México), entrevistamos a Natalia Berumen, que ganó el año pasado una de las 70 becas de su país, que la llevó a Cuba.