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Introducción para Mediadores de Literatura Infantil

En este curso se abordarán aportes de la teoría, la crítica, la investigación, la praxis con el propósito de configurar, juntos, algunas respuestas que contribuyan en la construcción de caminos de palabras, redes de sentido para sostener la(s) juventud(es), para entramar la escritura de proyectos y de proyectos de escritura y de lecturas con poéticas desafiantes para ellos. En suma, buscamos ir entretejiendo lecturas y escrituras para la (re)construcción del espacio poético y del tejido social

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Competencias Pedagógicas ETP

Educación Técnico Profesional

Este curso busca favorecer la conexión entre la educación y el empleo a través de la educación técnico-profesional (ETP) con el propósito de ofrecer a todas las personas oportunidades de educación a lo largo de toda la vida. Se ha definido enfocar el programa formativo hacia el objetivo general de mejorar la calidad de la educación técnica profesional, a partir del fortalecimiento de competencias de docentes en ETP.

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Empoderamiento Personal y Económico de las Mujeres Rurales

Inclusión educativa

En los últimos años el concepto de Empoderamiento Económico de la Mujer, ha tomado importancia debido a diferentes cambios sociales. Los cuales se han evidenciado las brechas sociales, económicas y de género a las que se encuentran expuestas las mujeres; dicho concepto hace referencia a diferentes variables como el acceso de las mujeres a ingresos propios, el control del uso de sus recursos y a la capacidad de elegir y tomar decisiones en los diferentes procesos y escenarios en los que se genera conciencia de sus derechos, capacidades e intereses.

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Atención Integral para la Primera Infancia

Primera infancia

La Atención Integral a la Primera Infancia es un requisito indispensable para posibilitar un óptimo desarrollo educativo y social de las personas. Constituyéndose en una estrategia fundamental para la lucha contra la pobreza y la inequidad de nuestros países. Por tanto, las sociedades deben garantizar las condiciones básicas de alimentación y de salud, la provisión de estimulación variada y la incorporación de los niños y las niñas en espacios educativos de calidad que contribuyan, junto con la familia, a su desarrollo y a su aprendizaje.

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Supervisión educativa

Competencias transversales

La supervisión es una realidad presente en la gestión de todo tipo de instituciones en función de su misión, objetivos, acciones y resultados, y con modalidades distintas de organización. La supervisión eficaz aporta conocimiento a las instituciones con efectos de realimentación, mejora y cambio. Este curso está centrado en la supervisión de la educación y de las instituciones educativas.

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Competencias y habilidades del siglo XXI para la dirección de instituciones educativas

Actualmente debemos apostar por un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje. El mundo cambia muy rápido, avanza y evoluciona constantemente y esto amerita nuevos modelos de competencias y habilidades. Esto incluye un trabajo en la revisión curricular, fortalecimiento institucional y desarrollo de capacidades, acompañamiento a metodologías pedagógicas y formación de directores. El compromiso ahora es, por un lado, un foco claro en competencias de los directores y cómo trabajar en un mundo digitalizado y con enorme información y, por otro lado, saber que lo importante ahora no sólo son los conocimientos sino saber qué puedo hacer con esos conocimientos adquiridos. Que directores deben desarrollar competencias que les hagan pensar más y mejor y competencias que les ayude a formar mejores alumnos. Es crucial el fortalecimiento de la capacidad de los directores de centros, tener a directores motivados, formados y cuyo rol sea reconocido por el resto de la sociedad. Para eso también será necesario capacitarles en esas nuevas habilidades y competencias del siglo XXI.

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Creación de Recursos Multimedia Educativos para Docentes

Competencias digitales

Estamos pasando de una época en la que innovar consistía en usar computadoras y proyectores en clase, a otra, donde innovar en el contexto educativo implica desarrollar nuevas metodologías y enriquecer las existentes. Diseñar propuestas pedagógicas híbridas en las que necesariamente se necesita conocer de herramientas y recursos digitales fortaleciendo la pregunta y la indagación permanente como motor de conocimiento, la creatividad, el trabajo con colaborativo y la ciudadanía local.

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Curso "Comunicación en Crisis"

17 de marzo de 2023

El curso Comunicación en Crisis apuesta por la formación de profesionales cualificados que conozcan a la perfección la comunicación como herramienta eficaz para mejorar la productividad, la competitividad y la responsabilidad social en las empresas. Especialmente, en situaciones de crisis.

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Certificación de Gobernanza, Defensor del Pueblo y Buena Administración

La Certificación de Gobernanza, Defensor del Pueblo y Buena Administración te permitirá conocer de manera profunda la institución del defensor del pueblo en el entramado institucional de cada país, y posibilidades y recursos que ofrece ante reclamaciones de cualquier tipo. Se trata de un programa gratuito subvencionado por el Defensor del Pueblo de la República Dominicana. Una vez finalizado, obtendrás una Certificación por la escuela de negocios Next Educación.

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Habilidades sociales en entornos educativos

Competencias transversales | Competencias digitales | Innovación educacional

Las habilidades sociales deben considerarse dentro de un marco cultural determinado y los patrones de comunicación pueden variar ampliamente entre culturas y dentro de una misma cultura, dependiendo de factores, tales como la edad, el sexo, la clase social y la educación. Se puede entender el término de habilidades sociales, como las capacidades o destrezas sociales específicas requeridas para ejecutar competentemente una tarea.

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Competencias y Habilidades para Docentes del SXXI

Competencias transversales | Competencias digitales

Actualmente debemos apostar por un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje. El mundo cambia muy rápido, avanza y evoluciona constantemente y esto amerita nuevos modelos de competencias y habilidades. Esto incluye un trabajo en la revisión curricular, fortalecimiento institucional y desarrollo de capacidades, acompañamiento a metodologías pedagógicas y formación de directores.

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Didáctica de la Lengua y la Matemática

Matemáticas | Lectura, lengua y literatura | Competencias transversales

El Programa de formación tiene como hilo conductor la intervención docente articulada con el currículo del nivel y las áreas correspondientes. En cada una de las actividades se conjugan aspectos del proceso Enseñanza-Aprendizaje relativos a la planificación docente, a estrategias propias de la alfabetización inicial en Lengua y en Matemática, así como a los medios y recursos y a la evaluación de los Aprendizajes.

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Mi aula Móvil

Competencias digitales

La educación a distancia se caracteriza por utilizar un fuerte componente digital. En la era de Internet y de las computadoras, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la conectividad de las redes, determinan las nuevas formas de educación. Y este hecho también pone de manifiesto que existe lo que llamamos "la brecha digital".

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Competencias digitales para la mejora de la calidad de la educación

Competencias transversales | Competencias digitales

Las tecnologías de la información y la comunicación han llegado para quedarse, pero ¿cómo utilizar las tecnologías emergentes en los escenarios educativos? ¿cómo incorporar la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje? Este curso le proporcionará las bases pedagógicas para saber aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los nuevos contextos formativos y educativos que se están generando en la Sociedad del Conocimiento.