Publicaciones

Propuesta educativa a lo largo de la vida basada en el diseño universal para el aprendizaje (DUA): guía didáctica

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

20 de septiembre de 2023

La presente guía didáctica ofrece a profesionales, voluntarios y familiares de personas con discapacidad una propuesta educativa humanista e inclusiva que permite alcanzar objetivos personales y grupales basados en una evaluación personal de las capacidades y habilidades, de cada persona, a fin de obtener su máximo desempeño personal, familiar, social y laboral.

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación. La educación multi, inter y transdisciplinar en la formación a lo largo de la vida

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

19 de julio de 2023

Vol. 92, Nº 1 de 2023. Monográfico en el que se analizan los sistemas educativos que precisan una mejora con la innovación de las experiencias e investigación de los diversos laboratorios educativos.

Primera infancia y educación infantil en Iberoamérica: aportaciones de la OEI a la Agenda 2030

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

15 de junio de 2023

Informe con un triple objetivo: 1. Contextualización general de la situación de la primera infancia; 2. Sistematización de las actividades desarrolladas y los resultados alcanzados; y, 3. Reflexiones sobre la contribución del Programa Regional de Primara Infancia y Educación Infantil de la OEI a la Agenda 2030.

Infancia en Iberoamérica: experiencias de colaboración entre familia y escuela

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

15 de junio de 2023

Informe que contiene los resultados de una investigación dirigida a identificar y sistematizar experiencias reseñables y/o buenas prácticas de colaboración familia-escuela en primera infancia en Iberoamérica, incluye acciones de los Ministerios de Educación de cada país, también como iniciativas llevadas a cabo por organizaciones del tercer sector y/o centros educativos públicos y privado.

LIDEI 2022: liderazgo educativo en Iberoamérica

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

26 de mayo de 2023

La OEI consciente del mundo que nos rodea y del papel de la educación, ha puesto en el foco de sus líneas estratégicas la gobernanza de la educación (Programa Presupuesto 2021/2022 y 2022/2023), y a la mejora del liderazgo escolar como condiciones necesarias para una educación de calidad, inclusiva y equitativa.

Competencia digital docente para la transformación educativa

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

22 de mayo de 2023

La transformación digital que camina a pasos acelerados en todos los ámbitos –también en la educación–, lleva asociada nuevas y crecientes demandas en los sistemas educativos. Por ello, y conscientes de esta realidad, la OEI considera fundamental ocuparse de conocer, estudiar y plantear acciones concretas.

FORCYT - Guía de medición de la I + D en empresas

Secretaría General

Ciencia

09 de mayo de 2023

la Investigación y Desarrollo (I+D) ha tomado cada vez más relevancia para conocer el comportamiento de la competitividad y el desarrollo de las economías nacionales. Las estadísticas de I+D constituyen una importante herramienta para la formulación de políticas públicas indistintamente de si se trata de países industrializados, economías emergentes o países en desarrollo (Unesco, 2010).

FORCYT - Código iberoamericano de buenas prácticas estadísticas de ciencia y tecnología y educación superior

Secretaría General

Ciencia

09 de mayo de 2023

La propuesta de adopción de un código iberoamericano de buenas prácticas estadísticas para la ciencia, la tecnología y la educación superior responde a las necesidades surgidas por parte de los países iberoamericanos en un entorno de modernización y cambio para la actividad estadística.

FORCYT - Guía de medición de las brechas de género en ciencia

Secretaría General

Ciencia

09 de mayo de 2023

Este documento hace parte de las actividades financiadas en el marco del programa FORCYT que está enfocado en tres ejes estratégicos para impulsar el desarrollo de los países que participan en el proyecto suscrito entre América Latina y el Caribe, y la Unión Europea.

FORCYT - ¿Cómo hacer un sistemade monitoreo y evaluación?: cuatro estudios de caso de políticas de ciencia, tecnología e innovación 2023 de monitoreo y

Secretaría General

Educación y Formación Profesional | Ciencia

09 de mayo de 2023

FORCYT ha sido un programa implementado entre los años 2020 y 2023 por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con financiación de la Unión Europea (UE).

El futuro de la inteligencia artificial en educación en América Latina

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

18 de abril de 2023

En el ámbito educativo, la Inteligencia Artificial, puede tener muchas posibilidades, pero también conlleva riesgos y límites, que son necesarios conocer y estudiar, para, con ello, plantear acciones concretas que contribuyan al desarrollo pleno de las personas y sus aprendizajes.

La educación artística da un paso al frente

Secretaría General

Cultura

11 de abril de 2023

Una de las prioridades de la OEI para el nuevo bienio, recogida en el Programa-Presupuesto 2023-2024, es el fomento de la cultura iberoamericana, que asocia nuestro inagotable capital cultural al concepto de ciudadanía cultural.

FORCYT - La transferencia de conocimiento en Iberoamérica: sistematización de la experiencia piloto del programa FORCYT 2023

Secretaría General

Ciencia

04 de abril de 2023

Este informe pretende ser un documento de sistematización de conclusiones, aprendizajes aprendidas y recomendaciones del trabajo realizado en alianza con la Fundación Botín y en colaboración con los equipos de investigación e instituciones participantes en el marco del programa FORCYT.

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación. La educación en contextos rurales en Iberoamérica: caminos, perspectivas y desafíos

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

24 de marzo de 2023

Vol. 91, Nº 1 de 2023. Monográfico en el que se analiza, a través de estudios e investigaciones, las particularidades de la educación rural, revelando en muchos casos que la inequidad educativa y la desigualdad social tiene un mayor impacto en estos escenarios, particularmente en los vinculados a Iberoamérica.

Madrid espacio y tiempo abierto

Secretaría General

Cultura

23 de marzo de 2023

El Ayuntamiento de la ciudad de Madrid y la Organización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura (OEI), estamos llevando a cabo el proyecto de cooperación cultural “Madrid en Iberoamérica”, cuya finalidad es dar a conocer, aún más, la capital de España en diferentes lugares de nuestra región.

Transparencia | Programas presupuesto

Programa Presupuesto 2023-2024

Secretaría General

12 de enero de 2023

El Programa-Presupuesto 2023-2024 de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) obedece a diversas circunstancias que han condicionado la elección de sus objetivos, ejes de acción, actividades y, en resumen, su configuración final.

Institucional/OEI | Transparencia | Memorias de actividades

Memoria 2019 - 2022: hacemos que la cooperación suceda

Secretaría General

25 de noviembre de 2022

Memoria de actividades realizadas en el cuatrienio 2019 - 2022 por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI

Nueva agenda de cooperación Iberoamérica-Unión Europea

Secretaría General

Desarrollo Social, Institucional y Cooperación

17 de noviembre de 2022

El documento recoge las líneas de acción indispensables para fortalecer la relación Iberoamérica-Unión Europea dentro de un nuevo concepto de multilateralismo regional. La agenda plantea temas para el futuro inmediato, como la innovación tecnológica, la transformación educativa digital, la ciudadanía cultural y la transición ecológica.

Informe sobre tecnología y cultura: aportaciones a los retos y oportunidades para Iberoamérica

Secretaría General

Cultura

15 de noviembre de 2022

Estudio realizado por iniciativa de la OEI, en colaboración con la Fundación Alternativas y dos investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia. La intención de esta investigación ha sido identificar la situación en cuanto a la transición digital del sector cultural en el ámbito iberoamericano.

Institucional/OEI

Revista Iberoamericana de Educación. Políticas centradas en el profesorado. Realidades y desafíos

Secretaría General

Educación y Formación Profesional

25 de octubre de 2022

Vol. 90, Nº 1 de 2022. Monográfico dedicado al acceso a la profesión docente y el desarrollo profesional, pilares del desarrollo de la profesión.