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Recursos

Manual CLAYSS: Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje-servicio solidario

Uruguay

Desarrollo Social, Institucional y Cooperación

08 de octubre de 2024

El Manual de Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS) está dirigido a docentes, educadores y gestores en educación de los todos los niveles de la educación formal y también al ámbito de la educación no formal. El manual propone una hoja de ruta que acompaña y busca fortalecer el rol docente en el diseño y ejecución de proyectos. Incluye ejemplos concretos y experiencias que ilustran la efectividad de la pedagogía del AySS.

Institucional/OEI

Memoria Anual 2023 de la Oficina de la OEI en Uruguay

Uruguay

Educación y Formación Profesional | Ciencia | Cultura | Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española | Derechos Humanos, Democracia e Igualdad | Desarrollo Social, Institucional y Cooperación

21 de diciembre de 2023

La Memoria Anual 2023 de la Oficina de la OEI en Uruguay presenta un resumen de las actividades y proyectos ejecutados durante este año.

Propuesta pedagógica de aprendizaje y servicio solidario en contextos de privación de libertad

Uruguay

Derechos Humanos, Democracia e Igualdad

19 de diciembre de 2023

Este manual está dirigido a docentes, educadores, integrantes de organizaciones de la sociedad civil, operadores y funcionarios penitenciarios que desarrollan tareas con personas jóvenes y adultas privadas de libertad. Puede ser utilizado tanto en la educación formal como en la no formal.

Muros que unen, una herramienta metodológica para abordar la movilidad y la interculturalidad en las aulas de frontera

Uruguay

Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española

23 de octubre de 2023

Esta publicación -cuyos autores son estudiantes de nivel primario, secundario y técnico profesional-, refleja de un modo artístico y testimonial la forma de sentir, convivir y mirar al otro/a desde cuatro ciudades de frontera seca entre Uruguay y Brasil.

Universidades pedagógicas de Iberoamérica 2021

Uruguay

19 de octubre de 2022

El Consejo de Formación en Educación, Mercosur Educativo y la Organización de Estados Iberoamericanos promovieron el Conversatorio con Universidades Pedagógicas de Iberoamérica 2021, que se estructuró en torno a la calidad de la educación superior; nuevos formatos de la formación docente e internacionalización del currículo; y a la investigación y la extensión. Este espacio de reflexión reunió a expertos de toda Iberoamérica y fue recogido en esta publicación.

De noveles se investiga

Uruguay

24 de noviembre de 2021

Esta publicación presenta la relatoría del Primer Encuentro de investigación y extensión sobre noveles educadores que se denominó “De noveles se investiga”, evento organizado por el “Programa Noveles Educadores de Uruguay”, de la División de Planeamiento Educativo del Consejo de Formación en Educación (CFE) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) con el apoyo de la OEI.

Noveles en primera persona. Relatos en tiempos de excepcionalidad

Uruguay

22 de octubre de 2021

La propuesta de esta publicación que OEI apoyó, no fue una mera convocatoria, ya que incluyó un proceso de formación, la devolución a las resonancias de los narradores y una tertulia para compartir estos valiosos relatos.

Marchas y contramarchas de la educación inclusiva en la enseñanza media. Evaluación del dispositivo Mandela.

Uruguay

08 de septiembre de 2021

Este estudio tiene como cometido conocer y evaluar en centros de Educación Secundaria del Uruguay, las particularidades del dispositivo Mandela, pensado en clave de educación inclusiva y protección de las trayectorias de personas en situación de discapacidad. 

La percepción de las maestras sobre el uso pedagógico del INDI

Uruguay

15 de diciembre de 2020

Este trabajo a cargo de la Licenciada Carla Simeto, indaga en la metodología de investigación y el análisis del Inventario de Desarrollo Infantil (INDI), abordando experiencias vinculadas a la temática, vivencias en torno a la aplicación de esta herramienta, y posterior uso de la información.

Claves para la formulación de actividades participativas con personas que se encuentran en las unidades de privación de libertad

Uruguay

15 de diciembre de 2020

Este documento a cargo de la Licenciada Paula Gauna, constituye una guía de trabajo fundamentada para el apoyo y el diseño de propuestas que alienten la participación ciudadana.

La experiencia uruguaya de educación en energías renovables: de Luces para Aprender a Nodos Educativos

Uruguay

15 de diciembre de 2020

Esta investigación a cargo de Ana Cortazzo, presenta un panorama general sobre las energías renovables y el medioambiente en el contexto mundial actual, haciendo énfasis en una mirada local enfocada en su relación con la educación.

Evaluación Educativa: Notas para la construcción del espacio institucional

Uruguay

07 de octubre de 2020

La evaluación educativa, bajo diversas formas y modalidades, ha sido y es una actividad indispensable en la tarea educativa. Además, constituye un campo teórico en constante desarrollo.

Crianza con enfoque de derechos. Prevención de violencia hacia niños, niñas y adolescentes

Uruguay

05 de octubre de 2020

Este trabajo a cargo de la especialista en primera infancia, Andrea Tuana, aborda desde una visión crítica las distintas situaciones de violencia a las que son sometidos niños y adolescentes, y aporta claves para desarrollar una crianza positiva.

Rostros de la Educación Pública en el Uruguay

Uruguay

12 de noviembre de 2019

Este documento expone 16 experiencias socioeducativas, bajo un enfoque de derechos humanos por su promoción de la calidad y continuidad educativa, es el resultado de “Rostros de la educación pública en Uruguay”, una iniciativa de la OEI a cargo de Patricia Gainza y Joaquín González.

Experiencias educativas en territorios rurales del Uruguay. Las voces de sus protagonistas

Uruguay

19 de julio de 2019

El documento, compilado por Clara Villalba, recopila iniciativas que obtienen logros y reconocimiento, y que suelen pasar desapercibidas fuera de las localidades en las que se desarrollan. Una de las mayores fortalezas de este libro, editado por OEI, reside en que las experiencias allí plasmadas constituyen alternativas educativas frente a los modelos tradicionales.

La Escuela y su violencia: el paralelismo Francia-Brasil

Uruguay

14 de agosto de 2018

La publicación analiza las situaciones de violencia enquistadas en las aulas escolares de Brasil y de Francia. Dos países aparentemente distantes en sus realidades sociales, pero cercanos en cuanto a las situaciones cotidianas de convivencia en los centros educativos, que nos permiten extrapolar sus experiencias y reflexionar comparativamente con las nuestras.

La acreditación de saberes en Uruguay. Debates y perspectivas

Uruguay

19 de mayo de 2018

Este libro publicado por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), recopila la labor realizada por un grupo de especialistas y educadores, en torno a los procesos de acreditación en saberes.

Entornos Educativos Libres de Violencia módulos Inicial, Primaria y Secundaria

Uruguay

21 de marzo de 2018

El "Programa Entornos Educativos Libres de Violencia" impulsado por la OEI con el apoyo de la Fundación Convivencia Ciudadana, realizó talleres en Montevideo y Canelones entre los años 2017 y 2019, junto a directivos, docentes, referentes territoriales, líderes comunitarios y estudiantes.

Foro de Participación Social del IPPDH. IV Consulta Pública. Relatoría.

Uruguay

22 de julio de 2017

Esta publicación recoge la IV Consulta Pública desarrollada en el Foro de Participación Social del IPPDH, que versa acerca de la educación en derechos humanos.

La potencialidad de las interacciones entre educadores expertos y noveles. Aportes teóricos, dispositivos de trabajo y producciones

Uruguay

15 de junio de 2017

La formación en educación es un compromiso del Estado uruguayo que viene alcanzando peldaños importantes, a partir de la atención y dedicación que le propician las autoridades y equipos detrás de todos los procesos.