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En la OEI producimos conocimiento. Conoce nuestros artículos, libros, informes y revistas científicas, editados en español y portugués.

Mostrando 1 - 20 publicaciones de 31 en total

De noveles se investiga

Uruguay

24 de noviembre de 2021

Esta publicación presenta la relatoría del Primer Encuentro de investigación y extensión sobre noveles educadores que se denominó “De noveles se investiga”, evento organizado por el “Programa Noveles Educadores de Uruguay”, de la División de Planeamiento Educativo del Consejo de Formación en Educación (CFE) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) con el apoyo de la OEI.

La percepción de las maestras sobre el uso pedagógico del INDI

Uruguay

15 de diciembre de 2020

Este trabajo a cargo de la Licenciada Carla Simeto, indaga en la metodología de investigación y el análisis del Inventario de Desarrollo Infantil (INDI), abordando experiencias vinculadas a la temática, vivencias en torno a la aplicación de esta herramienta, y posterior uso de la información.

Rostros de la Educación Pública en el Uruguay

Uruguay

12 de noviembre de 2019

Este documento expone 16 experiencias socioeducativas, bajo un enfoque de derechos humanos por su promoción de la calidad y continuidad educativa, es el resultado de “Rostros de la educación pública en Uruguay”, una iniciativa de la OEI a cargo de Patricia Gainza y Joaquín González.

Experiencias educativas en territorios rurales del Uruguay. Las voces de sus protagonistas

Uruguay

19 de julio de 2019

El documento, compilado por Clara Villalba, recopila iniciativas que obtienen logros y reconocimiento, y que suelen pasar desapercibidas fuera de las localidades en las que se desarrollan. Una de las mayores fortalezas de este libro, editado por OEI, reside en que las experiencias allí plasmadas constituyen alternativas educativas frente a los modelos tradicionales.

La Escuela y su violencia: el paralelismo Francia-Brasil

Uruguay

14 de agosto de 2018

La publicación analiza las situaciones de violencia enquistadas en las aulas escolares de Brasil y de Francia. Dos países aparentemente distantes en sus realidades sociales, pero cercanos en cuanto a las situaciones cotidianas de convivencia en los centros educativos, que nos permiten extrapolar sus experiencias y reflexionar comparativamente con las nuestras.

La acreditación de saberes en Uruguay. Debates y perspectivas

Uruguay

19 de mayo de 2018

Este libro publicado por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), recopila la labor realizada por un grupo de especialistas y educadores, en torno a los procesos de acreditación en saberes.

Caminando Juntos

Uruguay

18 de noviembre de 2016

Historieta de la Carta Cultural Iberoamericana a 10 años de su firma.

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