Aprendizagem ao Longo da Vida

Desde 1949, inicialmente a sós, como primeira organização ibero-americana de cooperação e mais tarde com a incorporação de novos aliados neste âmbito, a alfabetização e a educação de pessoas jovens e adultas constituiu-se como um lema para a OEI e para os Ministérios da Educação que compõem a sua assembleia.

Especialistas e financiadores como os ministérios, as universidades, a sociedade civil e as diversas instituições, tais como as agências de cooperação - entre as quais se destaca a Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID) -, têm sido cruciais para a evolução desta linha de ação da OEI, uma vez que partilhamos a filosofia da Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência, cujo lema é “Nada para nós sem nós”, e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030, que incentivam a “Não deixar ninguém para trás”.

Nosso trabalho com parceiros

• Trabalho em rede. Participámos na consulta regional para a América Latina e Caraíbas prévia à Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFITEA VII em 2022), organizada pela UNESCO em Marraquexe, Marrocos.
  
  
• Em colaboração com o Instituto para a Aprendizagem ao Longo da Vida da UNESCO, fomentámos o fortalecimento das capacidades nacionais para ampliar os programas de alfabetização de qualidade e inclusivos através dos nossos escritórios em cada país.
  
  
• Dispomos de uma agenda pública de trabalho com a Organização Ibero-Americana da Segurança Social (OISS) para “fomentar o envelhecimento ativo e saudável” através da inclusão digital das pessoas seniores na Ibero-América.
  
  
• Construímos uma aliança entre o Plano Ibero-Americano de Alfabetização e Aprendizagem ao Longo da Vida e o Programa Ibero-Americano sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (PID) com o objetivo de criar “oportunidades de aprendizagem para as pessoas jovens e adultas com deficiência” através da capacitação de docentes e da melhoria da acessibilidade das nossas plataformas de formação online, mas também das públicas.
  
  
• Desde a nossa Direção-Geral de Bilinguismo e Difusão da Língua Portuguesa, desenvolvemos a iniciativa “Promover a diversidade linguística”, que trabalha na melhoria do processo educativo das populações rurais e indígenas, cujas barreiras aparecem em muitas ocasiões pela dificuldade de abordar a formação num contexto de diversidade linguística e cultural.
  
  
• Trabalhamos desde os nossos escritórios em cada país com as universidades latino-americanas e outras instituições sociais e culturais na organização de cátedras para a educação de pessoas jovens e adultas.