Podcasts

Los museos son puentes entre las culturas y en ellos tiene lugar un intenso diálogo con todos los ciudadanos iberoamericanos a través del arte. En 2007 se celebró el I Encuentro Iberoamericano de Museos donde se firmó la Declaración de Salvador que fue el punto de partida para la cooperación iberoamericana en materia museística. Nos lo cuenta desde Chile Alan Trampe Torrejón, presidente del Consejo Intergubernamental de Ibermuseos, programa que apoya la OEI.

Desde 1977, cada 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los Museos con el objetivo de concienciar sobre la importancia de estos espacios para el intercambio cultural y la comprensión mutua de las sociedades. Iberoamérica no se ha quedado atrás en este aspecto y en 2009 puso en marcha el programa Ibermuseos, con el apoyo de la OEI, para fortalecer e intercambiar buenas prácticas entre los templos de la cultura de la región. Nos lo cuenta Alan Trampe Torrejón, presidente del Consejo Intergubernamental de Ibermuseos y Subdirector Nacional de Museos de Chile.

La cooperación, antes de norte a sur, es cada vez más horizontal, de intercambio de capacidades que impacta en tantas áreas como la educación, la ciencia, la cultura o las lenguas. Es un tipo de cooperación promovida por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) desde sus orígenes, pero hace poco ha decidido formalizar esta experiencia creando un instituto para la formación y el aprendizaje de la cooperación que ya tiene cinco escuelas con cursos abiertos y bajo demanda, como nos explica, la responsable del instituto en la sede central de la OEI en Madrid, Mónica Gomáriz.

La cooperación entre países, como política de vecindad, en emergencias y desastres que no conocen de fronteras, o para empujar iniciativas conjuntas en organismos internacionales, es crucial. Para compartir capacidades y experiencias, profesionalizar y especializar la cooperación en los campos que le son propios, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) ha creado un instituto para el aprendizaje y la formación en la cooperación, como nos cuenta Mónica Gomáriz, la responsable del Instituto en la Secretaria General de la OEI en la sede central de Madrid.

Unos 270 millones de personas en nueve países, en cuatro continentes, hablan el portugués, que es la novena lengua materna más hablada, la tercera del alfabeto latino tras el español y el inglés. Lo recordamos hoy, en el Día del Portugués, para destacar una experiencia de educación bilingüe en la frontera de Portugal y España. Como antes se hiciera en la frontera de Brasil, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) promueve la implicación de escuelas de cuatro regiones portuguesas y tres comunidades autónomas españolas, como nos cuenta la profesora de español, Isabel Agostinho, de la Escola Vila Real de Santo Antonio, en la costa del Algarve, al sur de Portugal.

Las poblaciones de las fronteras comparten idiomas, cultura, e interés en el desarrollo, y aunque comparten áreas geográficas con relieve, medio ambiente, y economía parecida, la educación de sus jóvenes no es conjunta. Por eso, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) promueve ahora una experiencia bilingüe e intercultural en la frontera entre España y Portugal, como antes se hiciera en la frontera de Brasil. Con formación del profesorado, pretende ampliar las capacidades y empleabilidad de los alumnos, como nos cuenta la profesora de español, Isabel Agostinho, de la Escola Vila Real de Santo Antonio, de la costa del Algarve, al sur de Portugal.