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La Cátedra de Estudios Iberoamericanos, bajo la coordinación conjunta de la OEI y la Universidad Autónoma de Lisboa (UAL), es un espacio dedicado a la investigación de las relaciones entre los países de nuestra región. El compromiso va más allá de la mera difusión de conocimiento;, aspira a promover el respeto y la valoración de las diversas culturas. En el programa nos acompaña el profesor Mariano Aguirre, analista internacional de la Red de Seguridad Friedrich Ebert, junto a él exploraremos los desafíos que enfrenta la región y cómo los proyectos de estudio y formación promovidos por la cátedra pueden contribuir a abordarlos.

La creación de la Cátedra de Estudios Iberoamericanos, bajo el liderazgo de la OEI y la Universidad Autónoma de Lisboa, es una iniciativa que promueve el entendimiento de la región desde diversas perspectivas, fomentando la investigación y la comprensión de su riqueza. Nancy Elena Ferreira Gomes es profesora asociada y coordinadora de la cátedra, y nos explica el propósito de la misma.

Ecuador se encuentra en el epicentro de una emocionante iniciativa cultural y turística: la creación de la Ruta del Origen del Cacao. Bajo la dirección de instituciones como la Organización de Estados Iberoamericanos y el Ministerio de Cultura y Patrimonio de Ecuador, junto a otras entidades, este proyecto busca estimular el empleo y servir de catalizador del desarrollo sostenible mediante iniciativas estratégicas. La implementación de esta ruta abrirá nuevas oportunidades económicas y sociales para las comunidades locales involucradas. Inés Cárdenas, técnica de proyectos de la oficina de la OEI en Ecuador, nos explica los pasos que están llevando adelante para alcanzar el éxito esperado.

En nuestro programa, compartimos los avances en el desarrollo de la innovadora Ruta del Origen del Cacao en Ecuador, un proyecto respaldado por la Iniciativa de Cooperación Triangular de la Ventana Adelante y cofinanciado por la Unión Europea. Este esfuerzo, liderado por la Organización de Estados Iberoamericanos, el Ministerio de Cultura y Patrimonio de Ecuador, y otras instituciones destacadas, tiene como objetivo resaltar el valor del patrimonio cultural asociado al cacao y promover el desarrollo sostenible a través del turismo. Inés Cárdenas, técnica de proyectos de la oficina de la OEI en Ecuador, nos acompaña para conocer más detalles sobre esta iniciativa.

En el dinámico escenario educativo actual, la promoción de la justicia social y la reducción de la brecha digital se presentan como prioridades ineludibles. En México, la colaboración estratégica entre la OEI y la Secretaría de Educación de Durango ofrece una respuesta tangible a través de un acuerdo destinado a llevar la conectividad y la digitalización a los rincones más remotos del estado. El proyecto, titulado "Justicia Social: puente hacia la transformación digital en la educación mexicana", refleja el compromiso por la equidad y el acceso igualitario a oportunidades de aprendizaje. La iniciativa cuenta con el respaldo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Chandel Dávila Gutiérrez, coordinadora de Educación y Cultura de la Organización de Estados Iberoamericanos en México, nos describe los detalles más importantes de este trabajo conjunto.

La brecha digital es una realidad que separa a quienes tienen acceso a la tecnología de quienes no. Se trata de una limitación en la disponibilidad de la educación que profundiza las desigualdades sociales y económicas. El proyecto "Justicia Social: elemento clave para la transformación digital en la educación en México", resultado de una colaboración entre la OEI, la Secretaría de Educación de Durango, México y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid), busca cerrar esa brecha digital, y promover un entorno inclusivo y diverso que empodere a todas las comunidades, especialmente aquellas en situación de vulnerabilidad. Conversamos con Chandel Dávila Gutiérrez, coordinadora de Educación y Cultura de la OEI, en México, para descubrir más sobre el enfoque principal de este proyecto.