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Evaluar la educación para detectar las fortalezas y retos, pero sobre todo asegurar que contribuye al desarrollo social, es lo que se han propuesto expertos de Portugal, España y Latinoamérica reunidos en el Consejo Rector de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Aprovechamos para conocer la situación de Cuba con Isabel Martínez Martínez, jefa del Departamento de Evaluación en la Dirección de Planificación e Información de Cuba.

¿Cómo mejoramos la educación, que es la base para asegurar el futuro desarrollo social? Expertos de Portugal, España y Latinoamérica lo analizaron e intercambiaron experiencias en Madrid, como parte del Consejo Rector de la Organización de Estados Iberoamericanos, y nos lo cuenta la española, Carmen Tobar, Directora del Instituto Nacional de Evaluación Educativa de España

¿Qué retos tecnológicos, de trasparencia y transformación social debe afrontar la comunicación institucional y corporativa en Iberoamérica? Es lo que analizan estos días en Madrid 250 expertos de la comunicación pública y de las principales corporaciones, pero también líderes sociales y deportistas en la II Cumbre Iberoamericana de la Comunicación, Cibecom 2019, continuidad de la primera, hace dos años en Miami (EE. UU.), como nos explica un invitado estrella, Camilo Granada, que fuera el alto consejero presidencial de Comunicación de Colombia con el expresidente Juan Manuel Santos

¿Hay una base común en la comunicación Iberoamericana entre tan diversos países, áreas institucionales distintas, o ramas económicas muy diferentes con información en español y en portugués? Lo analizarán esta semana en Madrid 250 expertos de la comunicación pública y las principales corporaciones en la II Cumbre Iberoamericana de la Comunicación, Cibecom 2019. Y nos lo explica un invitado estrella, Camilo Granada, que fuera el alto consejero presidencial de Comunicación de Colombia con el expresidente, Juan Manuel Santos.

Vivimos guiados desconocidos algoritmos que responden a nuestras consultas tecnológicas sobre comida, trayectos o cine. Y si bien los jóvenes son nativos digitales, ¿es suficiente para convivir y trabajar en ese mundo robótico y virtual? Casi medio millón de robots comparten ya nuestro trabajo, una media mundial que se duplica en Brasil (961.000), con tres veces más mecanización que el resto de Sudamérica, pero seis veces menos que México (6.334.000). Le preguntamos a la coordinadora de Educación de la OEI, Tamara Díaz.

Los millennial son nativos digitales, pero, ¿es suficiente para que estén preparados para la nueva economía 4.0?, o lo que es lo mismo: ¿tendrán las capacidades necesarias para un entorno laboral compartido con los robots, donde todo es digital, el mundo es más virtual que físico, y el oro son los Big Data? Le preguntamos a Tamara Díaz, coordinadora de Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).