Publicaciones

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad Vol. 18, Nº 52 de 2023

Argentina

Ciencia

22 de marzo de 2023

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores brasileños, mexicanos, argentinos, chilenos y españoles.

Institucional/OEI | Recursos

Diarios de Viaje, premio Antártida. 2021

Argentina

Cultura

28 de febrero de 2023

El concurso de escritura e ilustración PREMIO ANTÁRTIDA - DIARIOS DE VIAJE, iniciativa conjunta de la Secretaría de Malvinas, Antártida y Atlántico Sur del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto y la OEI, se propuso acercar la Antártida a los jóvenes de Argentina, Brasil, Chile, España y Uruguay mediante la realización de un ejercicio creativo interdisciplinario.

El estado de la ciencia: principales indicadores de ciencia y tecnología iberoamericanos / interamericanos 2022

Argentina

Ciencia

19 de diciembre de 2022

La Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) publica la edición 2022 de El Estado de la Ciencia, publicación anual que recopila la información estadística producida por la RICYT y la mirada de expertos sobre temas actuales en los que la ciencia y la tecnología tienen un papel preponderante.

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad: fronteras CTS en Argentina y Brasil

Argentina

Ciencia | Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española

15 de diciembre de 2022

Este número especial, de diciembre de 2022, de la Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad presenta artículos en español y en portugués. Se trata de una forma de destacar la relevancia, cada vez mayor, de una ciencia plurilingüe en el contexto iberoamericano.

Institucional/OEI

Notas sobre la Educación. Debates en torno a la evaluación educativa

Argentina

Educación y Formación Profesional

14 de diciembre de 2022

Este tercer número está dedicado a la evaluación educativa. Propone actualizar los debates en torno a las evaluaciones de aprendizajes estandarizadas recogiendo la voz de especialistas de otros países y miradas sobre la región, así como experiencias jurisdiccionales.

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad Vol 17, Nº 51

Argentina

Ciencia

15 de noviembre de 2022

Dossier sobre la mirada CTS en la educación. Con un total de 31 autores de distinta procedencia: España, Portugal, Argentina, Brasil, México, Colombia, Panamá y Ecuador.

Modelos Educativos Híbridos

Argentina

Educación y Formación Profesional | Desarrollo Social, Institucional y Cooperación

09 de noviembre de 2022

El escenario de vuelta a la enseñanza presencial y la reapertura de escuelas ha puesto en evidencia dos grandes desafíos para los sistemas educativos de la región; recuperar a los más de 17 millones de estudiantes a nivel regional que se desvincularon de la escuela y remediar las enormes brechas en aprendizaje que fueron acentuadas por la crisis.

Educación en género en la ciudad de Buenos Aires

Argentina

Educación y Formación Profesional

27 de septiembre de 2022

Esta publicación tiene su origen en el Cuarto Seminario de Investigación de la UEICEE realizado en julio de 2019 junto con la OEI.

Evaluación y enseñanza: contribuciones para la práctica educativa

Argentina

Educación y Formación Profesional

27 de septiembre de 2022

Esta publicación compila las ponencias realizadas en las Jornadas de Evaluación y Enseñanza organizadas conjuntamente entre la Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativas (UEICEE) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en los años 2017 y 2018.

Mejora escolar: Enfoques, Evidencias y Experiencias

Argentina

Educación y Formación Profesional

27 de septiembre de 2022

Esta publicación tiene su origen en el Cuarto Seminario de Investigación de la UEICEE realizado en julio de 2019 junto con la OEI.

Revista iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 17, Nº 50

Argentina

Ciencia

08 de agosto de 2022

La Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Para celebrar sus primeros 50 números, la revista invitó a autores y autoras de la región a participar del presente dossier -titulado “Cincuenta veces CTS”- con textos breves acerca de las temáticas más actuales del universo de articulación ciencia-tecnología-sociedad.

Notas sobre la educación. El estado de la educación secundaria desafíos y temas de coyuntura.

Argentina

Educación y Formación Profesional

24 de mayo de 2022

Este segundo número está dedicado a la educación secundaria. Propone actualizar los principales desafíos asumidos para que sea posible otra escuela secundaria, más relevante y más orientada a los intereses de los y las estudiantes y que, al mismo tiempo sea capaz de responder a lo que la sociedad espera de ella.

Revista iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 17, Nº 49

Argentina

Ciencia

31 de marzo de 2022

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye un dossier sobre "Los estudios de género ante el COVID-19"

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Vol. 16, Nº 48

Argentina

Ciencia

20 de diciembre de 2021

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores brasileños, mexicanos, argentinos, chilenos y españoles.

El estado de la ciencia: pincipales indicadores de ciencia y tecnología Iberoamericanos / Interamericanos 2021

Argentina

Ciencia

13 de diciembre de 2021

La Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) acaba de publicar El Estado de la Ciencia 2021, publicación anual que recopila los principales indicadores de la región, junto con diversos trabajos de análisis de la información estadística disponible.

Notas sobre educación en el siglo XXI. La formación profesional: desafíos y acciones acordes a su relevancia social, educativa y productiva

Argentina

Educación y Formación Profesional

12 de agosto de 2021

Este primer número está dedicado a un tópico amplio que relaciona la educación con el mundo del trabajo, haciendo foco en una oferta formativa que no siempre es objeto de análisis, la formación profesional.

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Vol. 16, Nº 47

Argentina

Ciencia

30 de julio de 2021

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores brasileños, mexicanos, argentinos, ecuatorianos y colombianos.

Desarrollo de competencias para la gestión de emprendimientos culturales y el desarrollo de las industrias creativas en el contexto iberoamericano

Argentina

Cultura

06 de julio de 2021

El estudio pone en relevancia un conjunto de competencias básicas, genéricas y específicas mediante las cuales se pueden identificar las habilidades a desarrollar y que son fundamentales para la gestión de proyectos en el campo actual de las industrias creativas.

Banderas para la transformación: ocho ejes prioritarios para transformar la secundaria

Argentina

Educación y Formación Profesional

11 de junio de 2021

Las “Banderas para la Transformación” son 8 estrategias pedagógicas surgidas de las jornadas de debate intersectoriales que tuvieron lugar en el marco de la iniciativa “Transformar la Secundaria”

IV Encuentro Latinoamericano: Escenarios Sociales de la Educación de Jóvenes y Adultos en América Latina. Recorridos y Desafíos

Argentina

Educación y Formación Profesional

02 de junio de 2021

Presenta los trabajos organizados en cada uno de los ejes: Políticas educativas, Abordajes de la diversidad, Formación de educadores y Procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.