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Publicações
Publicações
Na OEI produzimos conhecimento. Conheça nossos artigos, livros, relatórios e revistas científicas, publicados em espanhol e português.
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Argentina
Ciência
20 de dezembro de 2021
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores brasileños, mexicanos, argentinos, chilenos y españoles.
Argentina
Ciência
13 de dezembro de 2021
La Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) acaba de publicar El Estado de la Ciencia 2021, publicación anual que recopila los principales indicadores de la región, junto con diversos trabajos de análisis de la información estadística disponible.
Argentina
30 de novembro de 2021
En este nº 21 se estudia el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), han surgido nuevas modalidades de interacción para llevar adelante estrategias centradas en la innovación.
RECURSOS
Argentina
Educação
12 de agosto de 2021
Este primer número está dedicado a un tópico amplio que relaciona la educación con el mundo del trabajo, haciendo foco en una oferta formativa que no siempre es objeto de análisis, la formación profesional.
Argentina
Ciência
30 de julho de 2021
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores brasileños, mexicanos, argentinos, ecuatorianos y colombianos.
Argentina
Cultura
06 de julho de 2021
El estudio pone en relevancia un conjunto de competencias básicas, genéricas y específicas mediante las cuales se pueden identificar las habilidades a desarrollar y que son fundamentales para la gestión de proyectos en el campo actual de las industrias creativas.
Argentina
Educação
11 de junho de 2021
Las “Banderas para la Transformación” son 8 estrategias pedagógicas surgidas de las jornadas de debate intersectoriales que tuvieron lugar en el marco de la iniciativa “Transformar la Secundaria”
Argentina
Educação
02 de junho de 2021
Presenta los trabajos organizados en cada uno de los ejes: Políticas educativas, Abordajes de la diversidad, Formación de educadores y Procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Argentina
Ciência
31 de março de 2021
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores españoles, uruguayos, brasileros y argentinos
Argentina
Educação
22 de março de 2021
El objetivo del estudio es realizar un análisis preliminar sobre los alcances de la perspectiva de “aprendizaje a lo largo de toda la vida” a partir del rastreo de las principales experiencias en Iberoamérica.
Argentina
Educação
02 de fevereiro de 2021
Presenta los aportes recogidos en el ciclo “Trayectorias en Foco” del que participaron funcionarios y funcionarias del nivel secundario a cargo de gestionar las escuelas, supervisores/as y directores/as y referentes de la sociedad civil y y jóvenes, organizados en tres regiones geográficas y nueve encuentros.
Argentina
Ciência
29 de janeiro de 2021
Número especial del Vol. 16 de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana.
Argentina
Ciência
23 de dezembro de 2020
El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad publica la memoria del 2020
INSTITUCIONAL/OEI
Argentina
27 de novembro de 2020
Esta publicación es el resultado del esfuerzo conjunto de los países participantes de la red, que aportan la información estadística incluida en este volumen, y de una activa comunidad de expertos en indicadores, acompañados por distintos organismos internacionales que dan respaldo a la red.
Argentina
Direitos Humanos
12 de novembro de 2020
En el marco del Foro Iberoamericano: Propuestas para una Educación en Derechos Humanos, Ciudadanía y Democracia, realizado el 26 y 27 de octubre de 2020, se presenta la publicación que recopila los artículos desarrollados por cada participante.
Argentina
Ciência
30 de outubro de 2020
La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores méxicanos, brasileños, españoles y argentinos
Argentina
27 de outubro de 2020
Informe en Power Point que contiene información legal, demográfica, de accidentabilidad y contenido sectorial específico sobre riesgos del trabajo y prevención en el sector agropecuario
Argentina
27 de outubro de 2020
Informe en Power Point que contiene información legal, demográfica, de accidentabilidad y contenido sectorial específico sobre riesgos del trabajo y prevención en la industria metalmecánica y la construcción.
Argentina
Educação
14 de agosto de 2020
El informe es la concreción de una línea de investigación que dio cuenta del estado de situación del aseguramiento de la calidad de la educación superior en Iberoamérica.
INSTITUCIONAL/OEI
Argentina
Educação
03 de julho de 2020
Compilación de cuentos infantiles elaborada junto a UNICEF y el CONICET destinada a niños y familias con el propósito de favorecer su proceso de alfabetización temprana a través de la lectura a cargo de los adultos referentes y de la realización de juegos y otras actividades.
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