Género

DESIGUALDAD

En la desigualdad de acceso a la educación; 

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

A través de las prácticas y currículos escolares que consolidan los estereotipos de género; 

OBSTÁCULOS

Mediante la existencia de obstáculos en el pleno cumplimiento del derecho a la educación de las mujeres, como en los casos de situaciones de violencia o acoso sexual, o por gestación (embarazo) de las estudiantes; 

ESTRUCTURAS DINÁMICAS PERSISTENTES

Por estructuras y dinámicas persistentes en cuanto a la visibilización de logros, remuneración equitativa o promoción de vocaciones en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.  

Para que las mujeres en Iberoamérica logren superar las desigualdades y la exclusión no basta con aumentar su grado de escolaridad y mejorar su inserción laboral. 

El derecho humano a la educación supone la existencia de marcos legales y de políticas que promuevan la igualdad de género, asegurando a su vez la incorporación del enfoque de género en todos los procesos, planes y programas de las diferentes etapas y modalidades educativas. 

La OEI y la Igualdad de género 

En este sentido, la OEI trabaja para promover la igualdad de género con el siguiente enfoque: 

Educación formal 

Educación formal que favorezca el acceso, permanencia, y fomento del éxito en las trayectorias educativas para lograr oportunidades reales de desarrollo, así como lucha contra los estereotipos y ruptura de círculos viciosos en el ámbito educativo. 

Empoderamiento 

Empoderamiento de niñas y mujeres de tal manera que se favorezca su acceso al empleo y su autonomía económica a través de la formación. 

Lucha contra la violencia y discriminación

Lucha contra la violencia y discriminación de las niñas y mujeres en contextos vulnerables, con la escuela con un rol articulador clave en la prevención de la violencia y la promoción de la equidad de género. 

Análisis y estudios de barreras y/o obstáculos

Análisis y estudios de las principales barreras y/o obstáculos que enfrentan las niñas y mujeres en el ámbito de la educación, ciencia y cultura, de cara a lograr evidencias sobre las que hacer propuestas de políticas públicas que persigan la igualdad de género. 

Formación y difusión

Formación y difusión sobre la igualdad de género, tanto dentro del ámbito educativo como en aquellos otros ámbitos en los que los miembros de la comunidad educativa, cultural y científica interactúan.