Na OEI produzimos conhecimento. Conheça nossos artigos, livros, relatórios e revistas científicas, publicados em espanhol e português.
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México
Educação e Formação Profissional
08 de janeiro de 2024
Esta obra compila las experiencias presentadas en el III Ciclo de Conversatorios “Hacia una Educación Inclusiva”, realizado por la OEI y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
México
Ciência
03 de agosto de 2023
Esta publicación interactiva presenta una recopilación de las actividades llevadas a cabo por investigadores e investigadoras de reconocidas universidades de México durante la Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s 2022.
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México
Cultura
26 de janeiro de 2023
La memoria recoge las participaciones en torno al foro “Los retos de la promoción de la lectura en Iberoamérica", realizado por la OEI, Fundación SM y la Coordinación de Memoria Histórica y Cultural de México.
México
15 de janeiro de 2023
Serie de cuadernillos inspirados en el Modelo de Convivencia para Atender, Prevenir y Erradicar la Violencia Escolar (Carbajal y Fierro, 2020), los cuales se articulan de acuerdo con tres niveles de operación: Contención, Resolución de Conflictos y Transformación.
México
Educação e Formação Profissional
09 de dezembro de 2022
Esta obra presenta las experiencias expuestas en el II Ciclo de Conversatorios “Hacia una educación inclusiva", realizado por la OEI y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
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México
Educação e Formação Profissional
15 de novembro de 2022
Este libro recoge el progreso histórico de la educación inicial en México, el cual se realiza en el marco del Centenario de creación de la Secretaría de Educación Pública y del 4to. Congreso Internacional de Educación Inicial y que se organiza en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y UNICEF.
México
Educação e Formação Profissional
08 de junho de 2022
Este libro recoge las memorias del evento académico denominado Tertulia Educativa 2021, organizado por la OEI en colaboración con la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), a través de la Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio (DGENAM).
México
Educação e Formação Profissional
09 de maio de 2022
El documento se deriva del Taller de diálogo regional: cómo trabajar la educación híbrida en contextos de baja conectividad, realizado en formato virtual, en noviembre de 2021 para compartir las lecciones aprendidas y recomendaciones para la implementación de modelos de educación híbrida en contextos de baja conectividad en la región,
México
Educação e Formação Profissional
04 de maio de 2022
Este libro recoge las memorias del Segundo Ciclo Iberoamericano de Encuentro con Especialistas, titulado bajo el mismo nombre de la publicación, desarrollado por la OEI junto con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.
México
Ciência
28 de março de 2022
Esta publicación interactiva compila las 16 exposiciones ofrecidas por México durante la II edición de la Noche Iberoamericana de l@s investigador@s, la cual cuenta con recursos didácticos para profundizar en las temáticas.
México
Educação e Formação Profissional
24 de agosto de 2021
En este libro se hace una revisión de los modelos o soluciones para el aprendizaje a distancia para mostrar sus alcances y limitaciones a fin de ofrecer un panorama que permita, al personal docente, atender los problemas de aprendizaje de sus estudiantes considerando sus necesidades, contextos y problemas derivados de esta modalidad.
México
Educação e Formação Profissional
14 de junho de 2021
Este libro recoge las memorias del Ciclo de Conversatorios "Propuestas para un regreso inclusivo a las aulas", organizado en alianza por la OEI y el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) del 26 al 28 de octubre de 2020.
México
Educação e Formação Profissional
06 de maio de 2021
Este libro recoge las memorias del Primer Ciclo Iberoamericano de Encuentro con Especialistas "La formación continua y el desarrollo profesional docente en el contexto de nuevas normalidades", desarrollado por la OEI junto con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación.
México
Educação e Formação Profissional
01 de março de 2021
Publicación que recopila reflexiones y buenas prácticas en torno a la formación artística y la virtualidad en tiempos de pandemia y post-pandemia.
México
Educação e Formação Profissional
03 de novembro de 2020
Esta publicação tem como objetivo conhecer as experiências de mobilidade acadêmica internacional de estudantes de escolas públicas no México, das diferentes gerações entre 2016 e 2019.
México
Educação e Formação Profissional | Direitos Humanos, Democracia e Igualdade
30 de outubro de 2020
Propuesta de agendas didácticas generadas en el marco del proyecto "Experiencias educativas con niñas, niños y adolescentes" migrantes desarrollado en México por la OEI con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
México
Educação e Formação Profissional
30 de outubro de 2020
Propuesta de formación generada en el marco del proyecto "Experiencias educativas con niñas, niños y adolescentes migrantes" desarrollado en México por la OEI con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
México
Educação e Formação Profissional | Direitos Humanos, Democracia e Igualdade
07 de agosto de 2020
Este documento apresenta as principais reflexões e conclusões que os especialistas desenvolveram ao longo de cada uma das palestras do Ciclo.
México
Educação e Formação Profissional
19 de junho de 2020
O Escritório da OEI no México e o Centro da OCDE do México apresentam a versão em espanhol e português do livro “Educação para os refugiados: modelos e práticas de integração nos países da OCDE” (Refugee education: Integration models and practices in OECD countries).
México
Educação e Formação Profissional
05 de junho de 2019
Serie de guías, principios y herramientas para el fortalecimiento de la autonomía escolar, desde el ámbito de la evaluación, con guías, principios y herramientas para el análisis y el uso de información y resultados de evaluaciones en la toma de decisiones en las escuelas.