![A OEI publica o modelo de intervenção "Luzes para Aprender", que reúne os marcos e as chaves para o sucesso na implementação do programa](https://oei.int/downloads/representations/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBdGd1IiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--3a6f3992140e2d4ada06ccd0369d31cba1bd4ba2/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdCam9MY21WemFYcGxTU0lOTmpBd2VEWXdNRDRHT2daRlZBPT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--1fac0e07b76f4bb5876286d5c1939ccb6716065b/Copy%20Peliculas%20Pendelton%20(2).jpg)
Notícia
Educação e Formação Profissional
Programas
En enero de 2018 se inició la evaluación externa del programa Luces para Aprender a nivel regional. Su objetivo principal es analizar cómo el programa ha contribuido a mejorar la calidad educativa.
Além de conhecer o impacto que o programa teve na qualidade da educação e na comunidade em que as escolas rurais estão localizadas, o relatório identifica 81 boas práticas e inclui as histórias de sucesso mais relevantes do programa.
O relatório possui 23 recomendações, agrupadas em 5 áreas, que representam uma aprendizagem para a OEI.
REDE PÚBLICO-PRIVADA
Construção da rede institucional público-privada.
REFORÇO DE RECURSOS
Reforço dos recursos necessários para o desenvolvimento do programa.
SISTEMAS DE EDUCAÇÃO
Impacto da melhoria da qualidade, equidade e solidez dos sistemas de educação.
SUSTENTABILIDADE
Promoção da sustentabilidade, apropriação e desenvolvimento comunitário.
ABORDAGEM DE GÉNERO
Implementação da abordagem de género na elaboração do programa.