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Los derechos humanos vuelven a estar en primer plano en muchos países Latinoamericanos, y la educación en su respeto es básica para consolidar la democracia, más aún en el malestar y descontento originado en la tragedia de año y medio de pandemia. Por eso, se ha creado una Red de 24 Universidades Iberoamericanas comprometidos con los Derechos Humanos, liderada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Universidad sevillana Pablo de Olavide, como nos explica su rector, Francisco Oliva.

Educar en derechos no suele estar incluido en ninguna asignatura en Iberoamérica, pero a pesar o debido a la pandemia, vuelven a estar en primer plano por el aumento de una violencia que afecta a los más vulnerables. Por eso la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), junto a la Universidad sevillana Pablo de Olavide, ha creado una Red de Universidades comprometidas con la educación en DD.HH., que agrupa a 24 centros en 15 países, como nos explica el rector de esa universidad, Francisco Oliva.

América Latina es una región joven, con 140 millones con entre 15 y 29 años, hasta una cuarta parte de la población, pero las principales víctimas de la violencia, de la precariedad laboral, donde 4 de cada 10 están en la pobreza. Por eso, la Secretaría de Gobernación de Bogotá (Colombia) junto con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) convocaron a jóvenes asociados para apoyar sus iniciativas de mejora barrial o comunitaria. Hablamos con una de las seleccionadas, Julieth Romero, del Colectivo de Jóvenes de La Loma.

Buena parte de los 140 millones de jóvenes latinoamericanos han protagonizado y sufrido los cambios y revueltas recientes en la región. Por eso, cuando esta semana celebramos el Día Internacional de la Juventud, destacamos la iniciativa social de los adolescentes colombianos: una treintena seleccionadas del medio millar presentadas a un concurso de la Secretaría de Gobierno de Bogotá, apoyado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), recibirán apoyo económico. Nos lo cuenta​ Julieth Romero, una de las líderes del Colectivo de Jóvenes de la Loma, una de las iniciativas seleccionadas.

En Latinoamérica se han dado grandes pasos en reconocer a los pueblos indígenas: su derecho colectivo sobre sus tierras en 14 países o cierta autonomía en 6, pero duplican lo índices de pobreza, falta de servicios, informalidad laboral y analfabetismo, una brecha que se agravó con la pandemia. Por eso, destacamos una importante política de inclusión: la educación multilingüe que ya practican en Paraguay, como explicó en un encuentro de la Organización de Estado Iberoamericanos (OEI), la ministra de la Secretaría Ejecutiva de Políticas Lingüísticas de Paraguay, Ladislaa Alcaraz a la que entrevistamos.

En Latinoamérica los pueblos indígenas suman al menos 50 millones agrupados en medio millar de etnias. Han logrado reconocimiento y derechos, pero aún son los más pobres, con trabajos más precarios, y menor acceso a la salud y la educación. Lo recordamos por el Día de los Pueblos Indígenas del próximo 9 de agosto, y resaltamos un importante instrumento de inclusión: la educación multilingüe, como describió en un encuentro de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), la ministra de la Secretaría Ejecutiva de Políticas Lingüísticas de Paraguay, Ladislaa Alcaraz a la que entrevistamos.