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Con la literatura infantil y juvenil se inicia la relación no solo con los libros, sino con la lectura, clave del aprendizaje y el desarrollo. Con todo y el predominio audiovisual, la literatura infantil y juvenil está en auge, y supone -según el observatorio del libro- un 12,5% de los títulos editados en España, y casi un tercio de los difundidos en otros soportes, además de protagonizar importantes Ferias en América Latina. Hablamos de ello con la ecuatoriana, Edna Iturralde, reconocida autora Latinoamericana que ha sido galardonada en Alcalá de Henares (en España) con el Premio Cervantes Chico en la categoría iberoamericana que apoya la OEI.

Con el inicio del curso educativo y político este mes, la Asamblea General de la ONU es el usual termómetro de los desafíos y tensiones internacionales, este atípico año condicionadas por una convulsión de la pandemia que aún continua, donde a pesar de ser mundial, ha faltado liderazgo global. Lo analizamos con Mariano Jabonero, Secretario General de un organismo como la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), dedicada a la Educación, la Ciencia y la Cultura que, junto a su homóloga de la NU, UNESCO han ido contracorriente.

Tras seis meses de pandemia, al terminarse el verano en el norte, y el invierno en el hemisferio sur, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) hace balance inicial de la experiencia, los hallazgos y retos cuando comienza una nuevo curso político y escolar, en entrevista con su secretario general, Mariano Jabonero.

Las matemáticas son una de las ciencias más antiguas, un lenguaje universal que está en todas partes pero que solo asociamos a números y fórmulas confinadas al papel, y son una de las asignaturas que más se atragantan. Por eso, con apoyo de la OEI, las Federaciones Española e Iberoamericana de profesores y Sociedades matemáticas, organizaron un encuentro virtual en el que la uruguaya, Cecilia Calvo Pesce, Doctora en Didáctica de las Matemáticas e la Universidad Autónoma de Barcelona sistematizó experiencias y enfoques para con "suelo bajo para alcanzar techos altos".

Las matemáticas son, junto a la música, un lenguaje universal que traspasa fronteras, culturas e idiomas, y están en todas partes: desde la naturaleza o el cosmos, pasando por cualquier edificio, mercado o receta, pero es la asignatura que más se atraganta en la formación. Por eso, las Federaciones: Española e Iberoamericana de profesores y Sociedades matemáticas, apoyadas por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), organizaron un debate con la uruguaya, Cecilia Calvo Pesce, Doctora en Didáctica de las Matemáticas de la Universidad Autónoma de Barcelona, para debatir experiencias y cómo sacar las matemáticas del confinamiento del papel.

Cuando un nuevo curso va a empezar, el dilema más acuciante es cómo hacerlo preservando la salud y el derecho a la educación, tras la brusca experiencia del anterior cierre de las escuelas para mil 200 millones de estudiantes que intentaron seguir su enseñanza a distancia. Por eso, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y ProFuturo, dedicada a la educación digital bajo el auspicio de las Fundaciones de Telefónica y la Caixa, reunieron a cuatro expertos para analizar lo retos de los docentes e intentar anticipar el próximo curso.