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Publicações

Na OEI produzimos conhecimento. Conheça nossos artigos, livros, relatórios e revistas científicas, publicados em espanhol e português.

Exibindo publicações 41 - 60 de 87 no total

Relatório Diagnóstico sobre o ensino superior e a ciência pós-covid-19 na Ibero-América. Perspectivas e desafios 2022

Relatório Diagnóstico sobre o ensino superior e a ciência pós-covid-19 na Ibero-América. Perspectivas e desafios 2022

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional | Ciência

17 de maio de 2022

Em 2019, a OEI apresentou um Relatório Diagnóstico sobre o Ensino Superior que teve grande repercussão e reconhecimento. Fomos os primeiros a nos surpreendermos com o impacto dessa publicação, levando em conta a abundante produção de documentos acadêmicos e políticos que foram elaborados em anos e décadas anteriores sobre o ensino superior na Ibero-América.

Primeira infância na era da transformação digital. Uma visão Ibero-Americana

Primeira infância na era da transformação digital. Uma visão Ibero-Americana

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

19 de abril de 2022

Os primeiros anos de vida desempenham um papel fundamental no desenvolvimento, e trabalhar na e para a primeira infância é de importância transcendental. A primeira infância é uma etapa em si mesma que requer atenção específica e diferenciada.

Línguas indígenas dos países Ibero-americanos. Dados e gráficos

Línguas indígenas dos países Ibero-americanos. Dados e gráficos

Secretaria-Geral

Multilinguismo e Promoção das Línguas Portuguesa e Espanhola

16 de fevereiro de 2022

Este documento foi produzido a pedido da OEI, para ser incluído numa publicação digital que apresente uma visão global das línguas faladas nos países ibero-americanos.

A posição do espanhol e do português entre as línguas globais

A posição do espanhol e do português entre as línguas globais

Secretaria-Geral

Multilinguismo e Promoção das Línguas Portuguesa e Espanhola

15 de fevereiro de 2022

Os objetivos centrais deste capítulo situam-se exatamente nesse patamar. Dois objetivos norteiam a avaliação que produziremos. Em primeiro lugar, definir três ordenações alternativas de línguas, assentes em critérios abrangentes de classificação. Em segundo, propor uma tipologia de línguas, com o propósito de identificar as que podem ser classificadas como tendo um alcance global.

Educação inclusiva hoje: Ibero-América em tempos de pandemia

Institucional/OEI

Educação inclusiva hoje: Ibero-América em tempos de pandemia

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

01 de dezembro de 2021

No decorrer de pouco mais de um ano, a transformação dos sistemas educacionais foi exponencial. É o momento certo para se fazer uma introspecção para avaliar rigorosamente as decisões tomadas e as ações implementadas, para consolidar as informações disponíveis até o momento e para destacar elementos innovadores.

Iberoamérica. Experiencias e investigaciones durante la pandemia Covid-19

Recursos

Iberoamérica. Experiencias e investigaciones durante la pandemia Covid-19

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

06 de setembro de 2021

Cuando se declaró la pandemia, muchos sectores de la vida social se vieron influenciados. Algunos todavía mantienen su impacto y otros tienen una situación diferente según los países. No hay duda de que una de las actividades que más impacto ha tenido es la educación con lo que ello implica en la vida cotidiana de las familias.

Efeitos na Educação Ibero-americana: um ano após a COVID-19

Efeitos na Educação Ibero-americana: um ano após a COVID-19

Secretaria-Geral

Educação e Formação Profissional

30 de junho de 2021

A declaração da pandemia pelo COVID-19 em março de 2020 e a consequente suspensão da atividade escolar presencial alterou, como não poderia deixar de ser, o programa de trabalho de uma organização como a Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), que se caracterizou nestes 72 anos por trabalhar continuamente em prol da educação na Ibero-América.V

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