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Nº 256 - Decenio de las lenguas indígenas, iniciativa americana

Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española

Nº 256 - Decenio de las lenguas indígenas, iniciativa americana

Espacio iberoamericano | Secretaría General
16 de septiembre de 2021

Uno de cada 10 latinoamericanos se reconoce como indígena, y pertenece a alguno de los 522 pueblos originarios, que suman unos 53 millones. Esa diversidad es también idiomática y cultural. Pero, como cada dos semanas se pierde una lengua, Naciones Unidas quiere preservar esa diversidad idiomática con un Decenio de las Lenguas Indígenas. Para prepararlo, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) organiza la campaña: 'Iberoamérica, orgullo lingüístico', como nos explica Patricia Aldana, directora de OEI en México, desde donde se lanzó.


Nº 255 - Rescatar la memoria oral indígena al proteger sus lenguas

Multilingüismo y Promoción de las Lenguas Portuguesa y Española

Nº 255 - Rescatar la memoria oral indígena al proteger sus lenguas

Espacio iberoamericano | Secretaría General
14 de septiembre de 2021

A diferencia de Asia o el África subsahariana, América Latina cuenta con el español y en parte también con el portugués como lenguas francas de integración, comercio y proyección. Pero, con su medio millar de pueblos originarios, es también una región de gran diversidad lingüística, donde la memoria oral transmite la cultura y tradiciones. Por eso, la Organización de Estados Iberoamericano (OEI) organiza la campaña regional: "Iberoamérica, orgullo lingüístico", que nos explica Patricia Aldana, directora de la OEI en México, desde dónde se lanzó.


Nº 254 - Pandemia y cooperación del Sur

Desarrollo Social, Institucional y Cooperación

Nº 254 - Pandemia y cooperación del Sur

Espacio iberoamericano | Secretaría General
09 de septiembre de 2021

La pandemia puso a prueba la solidaridad de todos, y en América Latina la cooperación entre los países, aunque exigua y puntual más que fruto de la integración, ha sido más decisiva que la Ayuda Oficial al Desarrollo. Se llama cooperación Sur-Sur y si empezó como experiencia, hoy es un motor de las políticas públicas, con una agencia específica de la NN.UU. - UNOSSOC-. También la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), creció en base a la cooperación trasversal, como nos explican su directora en Paraguay, Miriam Preckler, y el Secretario General Adjunto de OEI, Andrés Delich.


Nº 253 - La cooperación del Sur

Desarrollo Social, Institucional y Cooperación

Nº 253 - La cooperación del Sur

Espacio iberoamericano | Secretaría General
07 de septiembre de 2021

Al final del siglo pasado, la ayuda del rico norte hacia el sur menos desarrollado dejó de ser la única vía de cooperación, al crecer la solidaridad y el apoyo horizontal entre los propios países en vías de desarrollo. Se llama cooperación Sur -Sur frente a la Ayuda Oficial al Desarrollo, y se conmemora el próximo domingo en éste, el mes en que la Asamblea General de NU arranca el curso internacional. Nos lo explica Miriam Preckler, directora en Paraguay de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), y el Secretario General Adjunto de OEI, Andrés Delich.


Nº 252 - La terapia del juego

Educación y Formación Profesional

Nº 252 - La terapia del juego

Espacio iberoamericano | Secretaría General
02 de septiembre de 2021

En desastres y guerras, el juego ha sido una terapia infalible para que los niños y niñas procesen el repentino trauma de que su pequeño mundo se derrumbe, y se adapten a las nuevas circunstancias, coinciden psicólogos y educadores. Por eso, dentro de la campaña "Date tiempo para el buen trato con la niñez" de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), su oficina de República Dominicana contempla el juego en la superación del trauma pandémico en la primera infancia, nos explica la especialista, Amy Víctor.


Nº 251 - Jugar para superar la pandemia

Educación y Formación Profesional

Nº 251 - Jugar para superar la pandemia

Espacio iberoamericano | Secretaría General
31 de agosto de 2021

En medio de las peores tragedias y conflictos, vemos niños jugando, y a veces reproducen la tragedia. Es la vía de los menores para asimilar lo que ocurre, canalizar sus miedos o frustraciones, y adaptarse al repentino cambio de su entorno. Por eso, desde la oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en República Dominicana, contemplan el juego como herramienta de superación del trauma de la pandemia en la primera infancia, como nos explica la especialista, Amy Víctor, coautora del artículo ¿Por qué jugar nunca ha sido más importante?


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