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Con la pandemia, la ciencia se convirtió en noticia en los informativos, y científicos antes desconocidos se volvieron las nuevas estrellas mediáticas. Pero también se multiplicaron los bulos y descabelladas teorías sobre el mayor drama de la humanidad en un siglo. Al esfuerzo por contrarrestar esta epidemia de mentiras o fake news se suma la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) con un monográfico de su veterana revista de Ciencia, Tecnología y Sociedad que nos explica su coordinador, Carlos Elías, catedrático de Periodismo de la madrileña Universidad Carlos III.

Los bulos, supersticiones, o simples mentiras proliferan tanto como la pandemia. En el esfuerzo por contrarrestar la desinformación, y en vistas al próximo Foro de Ciencia Abierta para América Latina y el Caribe que convoca la Unesco, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y principal socio en este foro, le dedica un número especial de su Revista de Ciencia, Tecnología y Sociedad que nos explica quien la coordinó, Carlos Elías, catedrático de Periodismo de la Universidad madrileña Carlos III.

Aunque los universitarios Iberoamericanos suman ya 30 millones, la especialización es una asignatura pendiente en Latinoamérica. Por eso, la Organización de Estado Iberoamericanos (OEI) financia 70 becas, medio centenar en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) en Pedagogía, Letras y Cultura, y 20 para especialidades de ingeniería en la Universidad Internacional de Valencia (VIU), cuya solicitud termina la semana próxima. Nos lo cuenta, Juan Carlos Toscano, técnico de Educación Superior, Ciencia y Formación Profesional de la OEI.

Especializarse al terminar la carrera no es tan fácil para los latinoamericanos, cuyos centros tienen un bajo nivel de intercambios. Por eso, gracias a dos convenios con las universidades internacionales de la Rioja (UNIR) y de Valencia (VIU), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) ofrece estos días 70 becas de maestría y postgrado en España para estudiantes latinoamericanos. Nos lo cuenta, Juan Carlos Toscano, técnico de Educación Superior, Ciencia y ETP de la OEI.

Tras la brusca experiencia de 177 millones de estudiantes iberoamericanos encerrados en casa, intentando continuar con su educación junto a sus profesores, el futuro de una enseñanza más digital y equitativa se ha vuelto más urgente. Es una de las conclusiones de los organismos internacionales en el Día Internacional de la Educación, y es también una de las prioridades de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), según comenta Juan José Leal, técnico de Educación de la OEI.

El domingo se celebró el Día Internacional de la Educación, y como otros organismos internacionales, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) reflexiona sobre la experiencia de la enseñanza a distancia durante la pandemia, y su papel en el plan institucional para los dos próximos años. Lo comenta el técnico de Educación de la OEI, Juan José Leal.