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Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 11, Nº 33

Argentina

Ciencia

30 de septiembre de 2016

La revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad es una publicación académica del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Publica trabajos originales e inéditos sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, desde una perspectiva plural con una mirada iberoamericana. En este número incluye textos de investigadores de Brasil, Chile, España, Portugal y Colombia.

Juegos con reglas convencionales: ¡Así me gusta a mí!

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Octava guía de la serie “El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza”

Juego dramático: Princesas, príncipes, caballeros y castillos

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Séptima guía de la serie El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza”

Juego de construcción: Caminos, puentes, y túneles

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Sexta guía “El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza”

Juego y espacio: Ambiente escolar, ambiente de aprendizaje

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Quinta guía de la serie “El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza”

Juego Reglado. Un álbum de juegos

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Cuarta guía de la serie El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza.

Juego Dramático. Hadas brujas y duendes

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Tercer guía de la serie “El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza”

Juego con objetos y juego de construcción. Casas, cuevas y nidos

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Segunda guía de la serie “El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza”

Fundamentos y reflexiones en torno a su enseñanza

Argentina

Educación y Formación Profesional

16 de agosto de 2016

Primer guía de la Serie “El Juego en el Nivel Inicial. Propuestas de enseñanza”

Enseñanzas artísticas en tiempos de cultura digital

Argentina

Educación y Formación Profesional

09 de agosto de 2016

Publicación de IBERTIC sobre la enseñanza artística con nuevas tecnologías

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 11, Nº 32

Argentina

Ciencia

31 de mayo de 2016

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 11, Nº 31

Argentina

Ciencia

29 de enero de 2016

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad: Los Foros de CTS, Especial 2015

Argentina

Ciencia

29 de diciembre de 2015

En este especial se presentan 50 de los Foros CTS agrupados en 10 ejes y orientados a establecer un diálogo fluido con los lectores en torno a una agenda de temas que iluminen diversos aspectos relativos a la relación ciencia, tecnología y sociedad

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 10, Nº 30

Argentina

Ciencia

30 de septiembre de 2015

Incorporación con sentido pedagógico de TIC en la formación docente de los países del MERCOSUR

Argentina

Educación y Formación Profesional

17 de septiembre de 2015

Presenta los resultados de dos investigaciones que buscan realizar un aporte para entender algunas de estas transformaciones recientes.

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 10, Nº 29

Argentina

Ciencia

29 de mayo de 2015

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 10, Nº 28

Argentina

Educación y Formación Profesional | Ciencia

30 de enero de 2015

Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Vol. 9, Nº 27

Argentina

Ciencia

30 de septiembre de 2014

Los Sistemas de Formación Docente en el MERCOSUR

Argentina

Educación y Formación Profesional

20 de agosto de 2014

El objetivo es contribuir al proceso de integración regional y a la calidad educativa a través del fortalecimiento de la formación docente en el marco del Plan Estratégico del Sector Educativo del MERCOSUR.

Estudio sobre normativa de los sistemas de formación docente del MERCOSUR

Argentina

Educación y Formación Profesional

14 de agosto de 2014

Analiza las normas del trabajo docente de los países que integran el PASEM en clave comparada entre sí y con otros sistemas normativos de la Unión Europea: España, Francia y Reino Unido.