A primeira infância é um período crítico no desenvolvimento das pessoas. O seu retorno sobre o investimento e impacto positivo futuro na redução das desigualdades foram cientificamente provados.
Porque é importante atuar na primeira infância?
Na América Latina, a primeira infância é uma área prioritária de trabalho na qual há amplo consenso político e espaço de oportunidades para alcançar uma educação de qualidade neste período crucial do desenvolvimento.
BASEADO EM EVIDÊNCIAS
As evidências de investigação em psicologia, nutrição e neurociências indicam que os primeiros anos de vida são críticos na formação da inteligência, personalidade e dos comportamentos sociais.
CHAVE PARA A APRENDIZAGEM
As crianças que participam de programas de infância de qualidade têm melhores resultados de aprendizagem e repetem menos do que aquelas que não têm oportunidade de acessar tais programas.
FERRAMENTA PARA COMBATER A DESIGUALDADE
Os impactos dos cuidados e da educação de qualidade nos primeiros anos são ainda maiores no caso das crianças que vivem em situação de vulnerabilidade. Por isso, são mecanismos poderosos para reduzir, mais cedo, as desigualdades e caminhar para sociedades mais justas e integradas.
A educação e os cuidados integrados na primeira infância geram um alto retorno económico e social.
Trabalhar e investir na primeira infância é uma aposta segura para alcançar o desenvolvimento das crianças, a qualidade de vida na idade adulta e o desenvolvimento sustentável
A OEI e a primeira infância
Durante mais de uma década, a OEI promoveu diversas ações a partir da convicção de que, nesta fase, são estabelecidas as bases para o desenvolvimento e a aprendizagem ao longo da vida. Para isso, são dois eixos estratégicos de trabalho:
o desenvolvimento de políticas intersetoriais abrangentes, pois, somente com um olhar abrangente, articulado e que envolve todos os atores, são alcançadas intervenções relevantes; e
a promoção da qualidade na educação para a primeira infância.
As principais ferramentas para alcançar isso são o fortalecimento das capacidades e a cooperação reforçada.
Esta guía tiene el objetivo de orientar a las familias en sus primeros pasos con la llegada de un nuevo bebé. Los contenidos abarcan en torno al desarrollo integral del infante desde los primeros días, hasta los 5 años de vida. La guía ofrece consejos y ejercicios prácticos de reflexión personal.
Os primeiros anos de vida desempenham um papel fundamental no desenvolvimento, e trabalhar na e para a primeira infância é de importância transcendental. A primeira infância é uma etapa em si mesma que requer atenção específica e diferenciada.
El objetivo general del presente estudio ha sido el de disponer de un diagnóstico situacional sobre los niños y niñas de 0 a 8 años con discapacidad: los sistemas de diagnóstico, de registro de la información, de derivación y de atención.
Esta guía busca contribuir a la actualización de saberes en lo que respecta a las necesidades de los niños y niñas durante la primera infancia; al impacto que tiene la forma de relacionarse del adulto con el niño y niña en su bienestar, desarrollo neurológico, cognitivo, afectivo y social, y a las oportunidades que, como adultos responsables y garantes de su bien estar, cuidado y aprendizaje, podemos y debemos procurar para ellos.
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